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  • 中国近代第一所大学  北洋大学  天津大学  历史档案珍藏图录

    中国近代第一所大学 北洋大学 天津大学 历史档案珍藏图录

    胡小唐,爱莲主编;中国第一历史档案馆,天津大学编2005 年出版183 页ISBN:7561821786

    本书是关于中国近代第一所大学——北洋大学(天津大学)历史档案的珍藏图录。分为5篇:高教先河、求真务实、寰宇良师、北洋学子及中华壮歌。...

  • 密码学概论  中文版

    密码学概论 中文版

    (美)Wade Trappe,(美)Lawrence C.Washington著;红霞等译2004 年出版335 页ISBN:7115121842

    本书全面讲解了密码学基本知识以及相关的基础数字理论,并对椭圆曲线、AES和量子密码体制等密码学前沿知识进行了介绍。在此基础上,本书对数字签名、数字现金等应用问题作了较为详细的阐述。另外,本书每章都给...

  • 省部共建大学发展战略研究

    省部共建大学发展战略研究

    晓东,陈劲主编2008 年出版297 页ISBN:9787308061902

    为深入贯彻党的十六大精神,全面实施科教兴国战略和人才强国战略,推进我国高等教育整体发展,促进区域经济建设、社会发展、科技进步和民族团结,教育部自2004年起在中西部地区选择部分历史悠久、基础较好、特色鲜...

  • 电梯英语立体化教程

    电梯英语立体化教程

    肖青,娟娟主编2016 年出版304 页ISBN:9787568230841

    《电梯英语立体化教程》是一本针对大中专生院校电梯工程技术专业,或从事电梯行业工作的人员迅速提高电梯行业英语水平,了解电梯行业历史及发展动态,熟悉电梯典型类型及维修检测指南,解读电梯安装过程及安装管理...

  • 学前教育科研设计与统计分析

    学前教育科研设计与统计分析

    晓燕,杨闰荣,孙丽华,张鑫编著2018 年出版286 页ISBN:7303225749

    学前教育科研方法是学前专业重要的专业必修课程。本教材是作者十余年研究和教学的成果,是在本科生课堂教学实践的基础上不断修改完善而成。本书主要侧重于学前教育研究中常用的实证研究方法的介绍,如观察法、...

  • 走向“文华大奖”的《宝贝儿》  儿童剧《宝贝儿》与济南儿童艺术剧院

    走向“文华大奖”的《宝贝儿》 儿童剧《宝贝儿》与济南儿童艺术剧院

    卫平主编;济南市文化局编2003 年出版353 页ISBN:7801524713

    《宝贝儿》系济南儿艺创演的一部儿童歌舞剧,去年获文化部“文华大奖”。本书收入剧本及有关演出的报道、评论、体会等文章。

  • 经济全球化下的要素演进与开放收益

    经济全球化下的要素演进与开放收益

    全胜著2009 年出版315 页ISBN:9787509512562

    本书以分析广义经济要素的异质性及动态性为起点,建立起经济要素质量概念。在经济要素质量演进的基础上,分析一国的经济要素组合优势与经济要素结构的动态发展过程,力图从宏观层面阐明其对国家竞争优势与开放经...

  • 2017数学分册 MBA MPA MPAcc 管理类联考综合能力辅导教材  高教版

    2017数学分册 MBA MPA MPAcc 管理类联考综合能力辅导教材 高教版

    华章世纪培训教育集团组编;袁进主编;许明,孙毅,张一淼副主编;高小兵,周洪桥,龚艳,龚伟,刘亚洲,孙敏,余泉友编委会2016 年出版359 页ISBN:9787040449136

    本书分为两大部分:第一部分为基础篇,全面系统的夯实广大考生的基础知识;第二部分为强化篇,提升考生更好更快地运用知识点的能力,达到或超过考试要求的水平。全书试题均以联考数学真题的模式给出,每一篇均精挑细.....

  • 社会心理学  原书第12版

    社会心理学 原书第12版

    (美)巴隆(BaronR.A.),(美)布兰斯科姆(BranscombeN.R.),(美)伯恩(ByrneD.R.)著;智敏等译2011 年出版365 页ISBN:9787111353201

    社会心理学已经从曾经的边缘地位进入现代心理学的核心,因为它揭示个体机能的心理,丰富我们社会的灵魂。通过严密的实验和实地研究,社会心理学家证明,要全面了解行为就必须认识到环境、内容和文化的重要性。社会...

  • 数学做中学  选修文科3\理科4高级中学校本课程系列读本

    数学做中学 选修文科3\理科4高级中学校本课程系列读本

    薄立平编;燕平2014 年出版88 页ISBN:9787562341642

    本书以科学的方法,对大量的教学资源进行有序的设计与整理,编写出符合学生认知规律的学习资料,教材立足基础,注重能力,渗透数学文化,严格控制难度,配套适量的与高考链接习题,为学生提供自主学习和合作学习的平......

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