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  • 系统集成项目管理工程师历年真题解析  第3版

    系统集成项目管理工程师历年真题解析 第3版

    薛大龙主編;乔俊峰,月平副主编2017 年出版496 页ISBN:7121310058

    《系统集成项目管理工程师历年真题解析(第3版)》拟在《系统集成项目管理工程师历年真题解析(第2版)》的基础上修订,本次修订增加了最近的3次(2015年11月、2016年5月、11月)真题解析,去除了较陈旧的2009年的试题解析...

  • 河北省燕山地区休闲农业发展研究  基于地格理论视角

    河北省燕山地区休闲农业发展研究 基于地格理论视角

    张亚卿,德文,王大江著2016 年出版212 页ISBN:9787202111819

    本书主要针对燕山地区休闲农业的现状、发展以及未来的前景展望进行研究。河北省燕山地区是京津的生态屏障和水源涵养地,也是环京津贫困带的主要区域,发展水平相对落后。燕山地区是传统的农业种植区,农业资源丰...

  • 农村合作金融机构计算机审计

    农村合作金融机构计算机审计

    姚世新主编;冯俭青,高建军副主编2013 年出版414 页ISBN:9787504967558

    本书是由浙江农信联社理事长姚世新主编的关于农村合作金融机构计算机审计的操作方法的总结,书中将审计人员提出的分析模型结构与思路同技术人员从技术角度结合电子数据的特点与规律,进行数据挖掘、构建分析模...

  • 105种DVD、VCD电源电路图及原理简析

    105种DVD、VCD电源电路图及原理简析

    建军,袁野主编2005 年出版160 页ISBN:7508429559

    本书共收集整理国内外生产的105种激光影碟机(DVD、VCD、超级VCD、SVCD、 LD、CD等多种机型)电源电路原理图,这些电路涉及数百种影碟机电源系统原理,其中有开关电源、变压器线性电源和新型稳压块控制电源电路。...

  • 基于Fluent的地下工程通风数值模拟

    基于Fluent的地下工程通风数值模拟

    裴桂红,刘建军,潘洁,冷静著2016 年出版121 页ISBN:9787030484987

    本书是作者近年来在地下工程通风问题数值模拟分析方面进行理论研究和实际应用的成果总结。全书共分6章,第一章简要叙述了数值模拟的发展及其研究现状,分析了地下工程通风问题的特点及其数值模拟方法;第二章介...

  • 可以这样学作文  初中生微写作训练教程56讲

    可以这样学作文 初中生微写作训练教程56讲

    建军2018 年出版258 页ISBN:9787552631463

    微写作课就是通过有计划训练达成写作的言语技能,使学生从自发的写作状态进入自觉的写作状态。教师可通过创设学习情境,有计划有步骤地让学生进入自觉的写作状态。这是一本细化课堂活动,简化教学思路,优化教学设...

  • 思维与汽车维修  第3版

    思维与汽车维修 第3版

    建军编著2015 年出版499 页ISBN:9787111496113

    本书从理论和实践指导作用两个方面探讨汽车维修思维方法和 汽车维修实践之间的关系。从科学的角度对现代汽车维修工程进行了实验性探讨,并从哲学、技术哲学、技术哲学与汽车维修技术角度,着重讲解了现代思维...

  • 打造第四代工程师  工程领导力及创业能力开发

    打造第四代工程师 工程领导力及创业能力开发

    晓东,高树昱,宋扬等著2014 年出版178 页ISBN:7308134538

    本书稿是基于教育部&工程院资助课题“创新型工程拔尖人才领导力和创业能力开发”课题形成。随着工程环境的不断变革,工程师的角色也经历了不同的阶段。第四代工程师作为创业型的工程师出现。工程师不仅能够...

  • 面向21世纪普通高等教育规划教材  高等数学  理工类  下

    面向21世纪普通高等教育规划教材 高等数学 理工类 下

    杨海涛主编;立夫,王家宝,蔡文荣副主编;叶洪波,陈玉成,吴润莘等编写2007 年出版276 页ISBN:9787560835266

    本书是在贯彻落实教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求精神的基础上,按照国家非数学类专业数学基础课程教学指导委员会提出最新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”,并结合当前...

  • 面向21世纪普通高等教育规划教材  高等数学  理工类  上

    面向21世纪普通高等教育规划教材 高等数学 理工类 上

    杨海涛主编;王家宝,立夫,蔡文荣副主编;李克华,胡航宇,吴俊义等编写2007 年出版281 页ISBN:9787560835259

    本书是在贯彻落实教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求精神的基础上,按照国家非数学类专业数学基础课程教学指导委员会提出最新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”,并结合当前...

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