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此书论述实验主义的起源、意义、哲学观和实验主义的教育意义、原理、教育、教材与教育方法等。
分现代的哲学与教育、实验主义与教育学说、社会主义与教育学说等10章,讲述现实主义及其所产生的教育学说。
本书对19世纪末、20世纪初的西方教育心理学的基础知识展开介绍与分析,对于当时西方主流的教育心理思潮、方法和理论均有涉及,对于推动民国时期新式教育的发展具有积极的作用,也对于今天的读者了解民国时期新式...