当前位置:首页 > 朱家一译相关PDF电子书下载
  • 幼儿园科学教育与活动设计

    幼儿园科学教育与活动设计

    朱家雄,高一敏著2014 年出版296 页ISBN:9787040275216

    本书在论述幼儿科学与成人科学的异同以及幼儿园科学教育的价值基础上,阐述了作为幼儿园课程组成部分的幼儿园科学教育活动的设计原理,也阐述了幼儿园科学教育活动的实施要点,还阐述了幼儿园教师在设计和实施科...

  • 电焊工

    电焊工

    建筑工程安装职业技能培训教材编委会组织编写;朱家春主编2015 年出版201 页ISBN:9787112173044

    本书是根据国家有关建筑工程安装职业技能标准,结合全国建设行业全面实行建设职业技能岗位培训的要求编写的。以电焊工职业资格三级的要求为基础,兼顾一、二级和四、五级的要求。全书主要分为两大部分,第一部分...

  • 阿涅丝的最后一个下午  米兰·昆德拉作品论

    阿涅丝的最后一个下午 米兰·昆德拉作品论

    (加)弗朗索瓦·里卡尔(Francois Ricard)著;袁筱一译2005 年出版252 页ISBN:7532736059

    本书以阿涅丝生命中最后一个下午为参照,陪伴阿涅丝走向死亡的旅程,本书对昆德拉现今全部作品展开一种新奇的阅读,阐明昆德拉的创作在小说史的地位,主题上的丰富内容和形式上的大胆创新。本书对昆德拉的作品进行...

  • 钩出超可爱立体小物件100款  四季小物篇

    钩出超可爱立体小物件100款 四季小物篇

    日本美创出版编著;何凝一译2013 年出版79 页ISBN:9787534961618

    每一个节日都有自己的代表物,用钩针作品诠释这些物件给人一种与众不同的感觉。本书介绍了100款钩织小物件,从1月到12月都能从中选出合适的佩戴物。这些作品超级可爱,精致小巧,装饰在身上别有一番情调。作为礼物...

  • 最详尽的棒针编织教科书  42种编织符号和编织方法全图解

    最详尽的棒针编织教科书 42种编织符号和编织方法全图解

    (日)濑端靖子著;何凝一译2012 年出版171 页ISBN:9787534959301

    本书是一本供编织爱好者使用的编织教科书,全书收录了最为常用的棒针编织针法术语、解释和编织示范;还有常用的编织工具、线材、编织基本技巧等等,非常详细实用,读者按照图示就可轻松学会基本编织方法。...

  • 重访三种文化中的幼儿园

    重访三种文化中的幼儿园

    (美)约瑟夫·托宾,薛烨,(日)唐泽真弓著;朱家雄,薛烨译2014 年出版225 页ISBN:9787567521247

    本书是在美国著名学者托宾1987年发表的《三种文化中的幼儿园》一书基础上所做的新研究。《三种文化中的幼儿园》是国际上有关学前教育的一本名著,被学术界广泛推崇,深刻地揭示了文化与学前教育之间的关系。《...

  • 费恩曼演讲录  一位诺贝尔物理学奖获得者看社会

    费恩曼演讲录 一位诺贝尔物理学奖获得者看社会

    (美)理查德·费恩曼(Richard P.Feynman)著;张增一译2001 年出版97 页ISBN:7532357139

    本书体现了作者对科学与社会、科学与宗教、战争与和平的沉思,对人们津津乐道的飞碟现象、信仰疗法和心灵感应,以及人们对政治家们的不信任等现象进行了深入思考。...

  • 疯狂梦想家马格努斯  突然想飞

    疯狂梦想家马格努斯 突然想飞

    (法)蒂埃里·德迪厄著绘;袁筱一译2018 年出版41 页ISBN:9787556064397

    法国拿奖拿到手软的作者——蒂埃里·德迪厄的淘气之作。德迪厄曾获得法国龚古尔青少年奖、文人协会奖、巫师奖特别成就奖等重要奖项。他创作的这个好奇小矮人马格努斯,是一个疯狂梦想家。马格努斯每天散步,观...

  • 大学计算机基础实验操作与学习指导

    大学计算机基础实验操作与学习指导

    朱家义,陈付贵主编2008 年出版134 页ISBN:7040248301

    本书是《大学计算机基础》配套使用的实验操作与学习指导教材,目的是让读者能够根据本书的要求快速掌握课堂教学内容。其中每一部分均和《大学计算机基础》相应章节对应,并从学习基本要求、应掌握基本概念和术...

  • 全国各类成人高等学校招生考试专升本统考教材  大学语文  修订版

    全国各类成人高等学校招生考试专升本统考教材 大学语文 修订版

    朱家珏主编;北京师范大学成人高考教材组编2006 年出版277 页ISBN:7563505083

    本书作为成人高考教学的标准教材,重要讲了三个方面:第一,注重针对成人学习的特点,强调科学性,第二,注重试题解释应试能力训练,强调实用性,第三,注重吸收新知识、新成果、强调时代性。...

返回顶部