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  • 血糖控制应注意的细节

    血糖控制应注意的细节

    季昌群,谢英彪主编;卢岗,朱永华副主编;陈大江,王弋然,晓慧等编著2012 年出版294 页ISBN:9787508275079

    对于糖尿病患者来说,血糖控制在正常水平是十分重要的。本书从血糖控制在正常水平的细节为重点,详细介绍了饮食调理控制血糖细节、药物治疗控制血糖细节、运动控制血糖细节、良好心态控制血糖细节、起居保健稳...

  • 得了乳腺癌怎么办

    得了乳腺癌怎么办

    金玉春,杨兴华主编;谢英彪,晓慧,黄春霞副主编2015 年出版250 页ISBN:9787509184516

    本书从乳腺癌的基础知识谈起,详细介绍了乳腺癌的临床表现、诊断与检查方法,重点讲述了乳腺癌的手术疗法、西药疗法、内分泌疗法、放射疗法、中医疗法和乳腺癌转移后的综合治疗,最后从防病、饮食和运动等方面强...

  • 新婚夫妇健康红绿灯

    新婚夫妇健康红绿灯

    蔡鸣,谢英彪主编;张淳理,晓慧副主编;夏天,张玹,黄志坚,谢秋编著者2014 年出版320 页ISBN:9787508296364

    本书由医学专家和科普作家共同撰写,根据我国丰富的医药典籍和大量的科研资料,以问答的形式,通俗易懂、深入浅出的语言,系统介绍了新婚夫妇的婚前保健的15盏红灯及26盏绿灯,蜜月保健的7盏红灯及48盏绿灯,和谐性爱....

  • 心脑血管病保健妙招

    心脑血管病保健妙招

    杨智盛,谢英彪主编;丁永强,王淼,王秋霜,许丕明,陈泓静,陈素琴,晓慧,罗菲,郑咏泽,唐泽,程薛泰,谢春编者2015 年出版209 页ISBN:9787509183366

    本书是工作在临床一线的对心脑血管病治疗有丰富经验的著名专家对患者日常生活和保健进行指导的治疗经验积累和总结。分为高血压病保健术、冠心病保健术、高脂血症保健术、脑卒中保健术。内容包括饮食、运动...

  • 正常人体功能  第3版

    正常人体功能 第3版

    白波主编;刘粤梅,曲丽辉副主编;王宏,白波,刘文彦,刘粤梅,曲丽辉,邢雁霞,阳小雅,张凤英,李峰,汪晓凯,晓慧,翟静编2014 年出版345 页ISBN:9787117184823

    本书是将传统生理学和生物化学的知识相互渗透有机融合在一起形成的教材。本次修订在《正常人体功能》(2版)框架结构的基础上,进一步突出教材的“三基”、“三特”和“五性”。强调以专业培养目标为导向,以职业...

  • 中学生健康必读

    中学生健康必读

    李清亚,张琳主编;杨颖丽,王晓慧副主编;李清亚,张琳,杨颖丽,王晓慧,黄丽华,杨丽,梁庆红,张宁,马荣炜,张韬编著者2005 年出版192 页ISBN:7508235223

    本书介绍了中学生身体发育的特点与青春期性知识,中学生的营养需求、意外伤害与急救,中学生心理以及建立良好的卫生习惯和科学文明的生活方式等内容。...

  • 怎样帮助学习困难的孩子

    怎样帮助学习困难的孩子

    晓慧,秦速励主编;王晓慧,秦素励,李清亚,王颖等编著2012 年出版260 页ISBN:9787508269061

    本书共分五章,分别论述了儿童学习困难的原因,智力和非智力因素导致学习困难的纠正,以及精神和心理障碍导致的学习困难的影响与治疗,帮助学习困难的孩子提供了正确的方式与方法。...

  • 华尔街的恶魔天才  杰伊·古尔德传

    华尔街的恶魔天才 杰伊·古尔德传

    (美)小爱德华·J. 勒内汉(Edward J. Renehan)著;晓慧2007 年出版317 页ISBN:7508607651

    杰伊·古尔德是攫财大亨中的大亨,他与JoP·摩根、科尼利厄斯·范德比尔特齐名,既是当时最伟大的金融和商业天才,也是引起最广泛仇恨的恶魔。他创造了许多操纵市场、筹集资本、吞并竞争者的新手段,其中很多已经...

  • 英语语音拼读实用教程

    英语语音拼读实用教程

    张锦兰主编;潘杰,刘晓慧,沈晓昱副主编;潘杰,胡静静,张继芬,张锦兰,刘晓慧,沈晓昱,王思燕,李泽阳编2018 年出版95 页ISBN:9787309137446

    本书针对当今外语教育中“让孩子学自然拼读还是学音标”这个热点话题,结合幼师学校学生学前教育专业的特殊背景,把教材分为两大部分:音标语音入门和自然拼读启蒙。第一部分“音标语音入门”主要介绍音标的发音...

  • 实用应用写作

    实用应用写作

    岳文强,崔雨峰主编;张锁印,李媛,王晓慧,杨雪副主编;王晓慧,刘顺伶,李媛,杨雪,杨金华,张锁印,郑楠,岳文强,崔雨峰编写2015 年出版424 页ISBN:9787568210775

    本书编写原则是,努力做到“一少一多”、“两强”、“三好”。即在内容上,尽量少讲为什么,多讲怎么办;写作方法的介绍,指导性强、操作性强;用此教材,教师好教,学生好学,其他人员好用。知识点的介绍准确、科学......

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