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  • 为了百姓看得起病  医改实践与思考

    为了百姓看得起病 医改实践与思考

    小明2012 年出版384 页ISBN:9787224102833

    本书是陕西省副省长小明在宁夏和陕西两地任职期间,从我国医改问题出发,结合自身在分管医药卫生工作时的探索、实践、改革与思考,总结经验,重梳思路,通过分析当前医改政策、面临的热点难点问题,表明作者的基本.....

  • 课堂教学技能训练

    课堂教学技能训练

    小明东辉主编2012 年出版412 页ISBN:7040339153

    “实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神,贴近基础教育改革要求,注重理论知识和教学实践能力的整合,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,共十四章:备课技能训练,讲.....

  • 先锋  湖南师大附中课程改革十五年  2000-2015

    先锋 湖南师大附中课程改革十五年 2000-2015

    谢永红主编;樊希国,陈胸怀副主编;常力源,定子,张胜利,郭在时,左小青,康辛勇,晏荣贵,陈克勤,姜小明,赵景云编2015 年出版203 页ISBN:9787564820886

    本书是湖南师大附中建校110周年献礼图书之一。本书是湖南师大附中有关办学经验的文章和文件集。主要从立校思想、课程设置、教学方法、实践活动、评价方法、教师培训、卓越成就等方面介绍了附中的办学经验...

  • 供水管网现代理论与工程技术论文集

    供水管网现代理论与工程技术论文集

    刘遂庆,小明主编2007 年出版603 页ISBN:7112016940

    本书收录了109篇会议论文,是从连续7年的城市供水管网科学技术联合研讨年会300余篇会议论文中精选出来的。分为10个专题:第1篇给水管网规划和设计;第2篇管网计量和流量管理;第3篇管网数据检测与管理;第4篇管网地...

  • 中国外科年鉴  2015

    中国外科年鉴 2015

    吴孟超,仲剑平,夏照帆,方国恩,孙颖浩名誉主编;景在平主编;丁国善,于恩达,邓小明,王志农,王林辉,孙逊,纪方,朱世辉,江华,许传亮,刘建平,毕建威,张卫,张从昕,李明,沈锋,建明,金钢,周晓平,侯立军,胡国汉,项耀钧,袁文,徐卫东,徐志云等副主编2015 年出版566 页ISBN:9787548111511

    《中国外科年鉴(2015)》根据2014年这一阶段内我国公开发行的119种医药卫生期刊中选出有关学术论文9119篇,再从中选出30%~35%有代表性的论文撰写成一年回顾,又选出约5%的优秀论文摘写成文选。本卷及时、全面、准...

  • 警察心理健康与心理保健

    警察心理健康与心理保健

    小明主编;宋小明,董晓薇,周沃欢撰稿2004 年出版692 页ISBN:7501431922

    本书是2001年广东高校人文社科研究规划项目。

  • 法理学

    法理学

    印荣主编;闻小明副主编;印荣,闻小明,胡艳梅等撰稿人2014 年出版258 页ISBN:9787562054597

    本书简明而富有逻辑地对法的本体,法的价值,法与政治、经济、文化的关系等理论进行了全面阐释;对通贯整个法学体系的基本范畴,诸如权利、义务、法律行为、法律责任等进行了细致分析;对法治与社会建设以及法律程序...

  • 汶川特大地震中城镇供水系统地震灾害与抗震救灾调查报告

    汶川特大地震中城镇供水系统地震灾害与抗震救灾调查报告

    刘遂庆,小明等编著2013 年出版192 页ISBN:9787560850603

    本书是汶川特大地震中城镇供水系统灾害调查和分析的总结报告,书中比较全面地收录了调查活动中取得的现场资料、数据和图片,比较分析了国内外城镇供水系统地震灾害状况和抗震救灾技术经验及相关研究成果,以其成...

  • 护理学基础考点习题集

    护理学基础考点习题集

    小明,陆守双,张玲主编;李宝,束小琴,范利果等副主编;万娟,刘小明,李宝等编;杨明鄄主审2013 年出版190 页ISBN:9787548106685

    本书分为护理学导论和基础护理技术两部分,每章包括多种题型及参考答案和部分题解。本书既可以作为护理、助产类高职高专的教学辅助用书,也可作为中等职业卫生学校学生和参加全国护士执业考试用。本书既适合在...

  • 植物生物学实验

    植物生物学实验

    小明,汪矛主编;邵小明,汪矛,李连芳等编2011 年出版138 页ISBN:7040330784

    本书针对当前植物生物学和植物学实验教学学时减少而信息量增加的特点,设计了16个实验和6个附录。实验内容从植物细胞、组织、器官、个体、类群等多个层次引导学生认识植物的基本形态、结构、发育、生理功能...

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