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本书是丰台区实施教育部“十一五”规划课题:“培养未成年人体现尊重意识和行为的途径与方法”实践研究的第二阶段的研究成果。课题组以“个案分析”为抓手,指导老师们“怎样观察学生”、“怎样研究学生的资料...