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本书属于校本教材,适用于初中学生,本书稿共分为历史篇、风景篇、民俗篇、特产篇、方言篇、曲艺篇、人物篇、经济篇8个部分,旨在挖掘本地乡土资源,并精心设计综合实践活动,努力探索其中的文化现象,从而引导学生......
本书为高等院校材料力学课程的实验教材。