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  • 人像摄影摆姿指南  数码和胶片摄影师通用

    人像摄影摆姿指南 数码和胶片摄影师通用

    (美)比尔·赫特尔(Bill Hurter)编著;郝一匡译2006 年出版123 页ISBN:7535624707

    本书要点:摆姿基本规则、头的位置、身体的摆姿、足部摆姿、手部摆姿、坐姿。面部摆姿:面部分析、眼睛、嘴巴、鼻子、马巴、发型与分妆。影响摆姿的摄影技巧:焦距与透视、镜头与景深、聚焦、相机高度与透视、...

  • 15天征服英语六级  听力高分宝典CET4

    15天征服英语六级 听力高分宝典CET4

    杨志凯,徐星海编著2004 年出版508 页ISBN:7801862759

    本套丛书所做工作的就是:一套书在手就解决掉四级考试的全部应考问题,给考生提供最优质的服务,在考试冲刺的最后阶段合理安排复习时间和复习内容,最大限度提高复习效率。所以本套丛书有着十分与众不同的特点。1 ...

  • 新时代交互英语  读写译学生用书  第2级

    新时代交互英语 读写译学生用书 第2级

    李荫华主编;程慕胜,陈仲利编著2004 年出版190 页ISBN:7302076162

    《新时代交互英语》根据2003年教育部《大学英语课程教学要求》设计开发,是教育部“大学英语教学改革重点项目”,被列入“十五国家重点图书出版规划”项目。《新时代交互英语》由《读写译》与《视听说》两个相...

  • 服务人员的五项修炼:专业服务技巧训练

    服务人员的五项修炼:专业服务技巧训练

    众行管理资讯研发中心编著2002 年出版144 页ISBN:7806771549

    服务系列学习方案:众行企业管理培训课程是将众行多年月日成功培训经验和培训成果编撰成书,与读者分享,是国内第一家管理顾问公司将商业价值极高的培训教程首次解密公开出版。丛书将国际最新管理理论分解为可理...

  • 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》辅导读本

    《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》辅导读本

    本书编写组编著2010 年出版395 页ISBN:9787010093741

    党和国家领导人和几十位部长对党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》所做的针对性解读。辅导读本以“十二五”规划贯彻落实为主要内容,对必须高举中国特色...

  • 2016考研数学命题人历年真题精解  数学二

    2016考研数学命题人历年真题精解 数学二

    全国硕士研究生入学考试辅导用书编委会编著2015 年出版345 页ISBN:9787512416956

    为了使考研同学能在较短时间内全面复习数学,达到硕士学习阶段应具备的数学能力,提供考研数学应试水平,以合格的数学成绩任国家挑选,作者根据教育部制定的《数学考试大纲》的要求和最新精神,深入研究了近年来考研...

  • “十三五”普通高<em>等</em>教育会计专业精品教材  高级财务会计专题

    “十三五”普通高教育会计专业精品教材 高级财务会计专题

    王则斌,郁刚编著2017 年出版394 页ISBN:9787567222915

    本书是在《中级财务会计》的基础上,对财务会计的“难点”以及“特殊性”问题展开专题讨论。全书共分五个专题十七章,第一专题为特殊业务会计,主要介绍非货币性资产交换、债务重组、租赁、股份支付和所得税会...

  • UG NX11.0运动仿真与分析教程

    UG NX11.0运动仿真与分析教程

    北京兆迪科技有限公司编著2018 年出版322 页ISBN:9787111587613

    本书全面、系统地介绍了使用UG NX 11.0进行产品运动仿真与分析的过程、方法和技巧,内容包括UG NX运动仿真概述与基础、连杆、运动副与约束、定义电动机、连接器、驱动与函数、典型运动机构、运动仿真分析与...

  • 多元统计分析方法  SPSS软件应用

    多元统计分析方法 SPSS软件应用

    王静敏编著2003 年出版210 页ISBN:9787206039607

    自盘古开天地以来,每个朝代皆有圣人创立教义或学说来满足当时社会人们的精神需要。华夏五千年的历史赋予了中国传统文人浓厚的文化底蕴和丰富的文化内涵,古至先贤们穷其一生追寻着用博大精深的智慧来净化人心...

  • 程序设计思想与方法  问题求解中的计算思维

    程序设计思想与方法 问题求解中的计算思维

    陆朝俊编著2013 年出版407 页ISBN:9787040385694

    当前高学校计算机基础教学的一个改革和发展方向是将“计算思维”作为课程主线,其指导思想是让学生学会如何像计算机科学家那样思考并解决问题,这与传统的以一门编程语言为课程核心的做法是完全不同的。本书...

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