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  • 超级<em>飞</em>侠  3  阿尔卑斯火车救援  3-10岁

    超级侠 3 阿尔卑斯火车救援 3-10岁

    广州奥文化传播有限公司著;凌速文化编2017 年出版58 页ISBN:9787558017100

    《超级侠》是广东奥动漫公司历经三年重金打造的一部全新儿童3D动画作品,讲述了机机器人乐迪与一群称为“超级侠”的小伙伴环游世界,为小朋友递送包裹,并帮助他们解决困难的故事。作品最大的特点是每一...

  • 超级<em>飞</em>侠  3  成都熊猫博物馆  3-10岁

    超级侠 3 成都熊猫博物馆 3-10岁

    广州奥文化传播有限公司著;凌速文化编2017 年出版60 页ISBN:9787558017087

    《超级侠》是广东奥动漫公司历经三年重金打造的一部全新儿童3D动画作品,讲述了机机器人乐迪与一群称为“超级侠”的小伙伴环游世界,为小朋友递送包裹,并帮助他们解决困难的故事。作品最大的特点是每一...

  • 爱默生精选随笔集

    爱默生精选随笔集

    (美)拉尔夫·沃尔多·爱默生著;柳编译2017 年出版109 页ISBN:9787513913256

    《爱默生随笔集》是爱默生一生写作、思考的结晶。一百多年来,这些优秀的随笔如《论自然》、《论自助》等都成为最脍炙人口的作品。它们注重思想内容,行文犹如格言,哲理深入浅出,因而有人评价他“似乎只写警句”...

  • 公民水素养理论与评价方法研究

    公民水素养理论与评价方法研究

    王延荣,孙宇,王乃岳等著2018 年出版168 页ISBN:9787030560711

    提高全民水素养是保障我国水安全的重要前提,是依法治水管水的重要抓手,是凝聚社会力量、形成全民共识实现节水治水兴水的重要基础。本研究首先从素养的内涵入手,并通过文献研究和专家访谈结合国内外的水素养研...

  • 超级<em>飞</em>侠图画故事书  有声趣读  拯救柬埔寨红树林

    超级侠图画故事书 有声趣读 拯救柬埔寨红树林

    娱乐著2018 年出版37 页ISBN:9787544855266

    超级侠大家庭是一些各有所长的机,主人公乐迪的责任是为各国的小朋友送包裹,并帮他们解决难题,实现梦想。本册书的两个故事分别发生在柬埔寨和马来西亚,超级侠们和故事中的主人公度过了难忘又精彩的时光。...

  • 超级<em>飞</em>侠3D互动图画故事书  第4季  16  去克罗地亚跳健美操

    超级侠3D互动图画故事书 第4季 16 去克罗地亚跳健美操

    娱乐著;米克编2018 年出版31 页ISBN:9787518050833

    小男孩居住在伊凡克罗地亚的杜布罗夫尼克,那里非常有特色,当地还保留着古老的城墙。乐迪要为伊凡运送一个包裹,它很期待能看到古老的城墙。书中还介绍了美丽的克罗地亚,以及一些知识点,配有AR互动,图文生动,寓......

  • 商业银行IT运维智能化方法与实践

    商业银行IT运维智能化方法与实践

    吴永主编2018 年出版254 页ISBN:9787111598091

    本书总结了商业银行及业界在IT运维智能化方面的实践成果,简要介绍了商业银行智能化运维体系建设的背景,系统说明了建设的方法、技术和工具,详细描述了商业银行运维管理各领域的智能化实践与应用情况。本书共5...

  • 2016年MBA、MPA、MPAcc管理类联考数学模拟冲刺密卷  10套

    2016年MBA、MPA、MPAcc管理类联考数学模拟冲刺密卷 10套

    周远编著2014 年出版131 页ISBN:9787111482499

    本书作者以丰富的MBA联考数学辅导经验为基础,精心编写了10套模拟试卷,并给出常用解题思路的总结和归纳,使考生能够举一反三。同时,本书还注意在模拟试卷中体现历年联考数学真题的命题规律,使考生通过对试题的解...

  • 超级<em>飞</em>侠  3  美绘图画故事书  大珊瑚礁岛的小猪  4-8岁

    超级侠 3 美绘图画故事书 大珊瑚礁岛的小猪 4-8岁

    娱乐著2017 年出版47 页ISBN:9787559703118

    《大珊瑚礁岛的小猪》选自国内原创学龄前动画《超级侠》。这本书讲述了海上援救小猪的故事,向孩子说明了团结力量大的道理。海上天气变化莫测,要时刻注意暴风雨。小百科告诉你暴风雨来前的征兆,遭遇暴风雨要...

  • 新课程  新课堂

    新课程 新课堂

    陈鹏,何长剑,李祥辉著2007 年出版144 页ISBN:7810935488

    以新课程的基本理念为视点,课堂教学的概念需要重新建构,课堂教学活动需要重新规划,课堂教学中的师生行为需要重新规范。只有深刻变化的课堂,才能承载新课程的期盼,也才能将新课程理念真正落实到教育教学之中。新...

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