当前位置:首页 > 张逸相关PDF电子书下载
  • 外语教育往事谈  第2辑  外语名家与外语学习

    外语教育往事谈 第2辑 外语名家与外语学习

    束定芳主编;张逸岗副主编2005 年出版281 页ISBN:7810953141

    本文集的作者为我国外语界的专家和学者,他们对自己学外语和教外语的经历和回忆、对我国外语教学理论和实践的回顾和评述、对当前外语教改中热点问题的点评,为我国众多外语学习者和广大外语教师指点了迷津。...

  • Visual Basic程序开发范例宝典

    Visual Basic程序开发范例宝典

    高春艳,安剑,张逸溦编著2009 年出版888 页ISBN:9787115187307

    本书全面介绍了Visual Basic程序开发所用到的技术和技巧。全书分为17章,内容包括窗体与界面、控件应用、数据处理技术、图形技术、多媒体技术、文件系统、操作系统与Windows相关程序、注册表、数据库技术、S...

  • 新编商务英语  综合教程  3  第2版

    新编商务英语 综合教程 3 第2版

    虞苏美,张春柏总主编;张逸主编;全建强,周淳,王群,谢丹焰,赵刚编2013 年出版292 页ISBN:9787040369328

    本书在《新编商务英语精读》的基础上进行修订,本教材的以主题单元和意念功能为大纲,注重交际能力的培养,设计了许多伙伴和小组活动,给学生营造各种话语环境,使他们能够把所学的知识应用于各种交际活动中,包括各.....

  • 浪漫之旅  法国女性作家的生活与创作

    浪漫之旅 法国女性作家的生活与创作

    陈静,文晓荷,张逸琛编译;胡洋美术主编2016 年出版285 页ISBN:7513037183

    本辞典汇集了20世纪法国文坛上85位获得过文学大奖桂冠的女性作家的生卒年月、生活照片、生平经历、创作道路、创作思想、创作风格、文学成就及代表作品等,全面充分地反映了各个时期法国女性作家的创作特点,其...

  • 新编商务英语  综合教程  2  教学参考书

    新编商务英语 综合教程 2 教学参考书

    虞苏美,张春柏总主编;张逸主编;全建强,周淳,赵刚编者2012 年出版335 页ISBN:704034274X

    在《新编商务英语精读(教师用书)》的基础上进行修订,本教材的以主题单元和意念功能为大纲,注重交际能力的培养,设计了许多伙伴和小组活动,给学生营造各种话语环境,使他们能够把所学的知识应用于各种交际活动中......

  • 大学物理学  上

    大学物理学 上

    魏健宁,徐高平主编;杨峰涛,孙光厚,张逸,胡华副主编2018 年出版240 页ISBN:9787568037075

    全书分上、下册出版,主要内容包括:力和运动、动量、功和能、刚体的转动、机械振动和波动、气体分子动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流的磁场、电磁感应、波动光学、狭义...

  • 综合英语教程  3  教师用书  第3版

    综合英语教程 3 教师用书 第3版

    邹为诚主编;王世静,陈舒,张逸等编2011 年出版197 页ISBN:9787040320053

    本书在第二版的基础上增加了每部分的教学目标、教学方法和步骤建议、课文和练习中的难点诠释、全部课文译文和针对不同教学内容编写的形式多样的课堂活动。新版教材一大特色是增加了大量的任务型和研究型活...

  • CTP技术与应用

    CTP技术与应用

    张逸新主编2011 年出版267 页ISBN:9787514200300

    随着CTP技术的迅速崛起,国内各大有实力的印刷企业相继投资CTP技术。由于CTP技术与传统制版技术截然不同,本书通过对CTP数字化工作流程、CTP系统结构和工作原理、CTP板材的分类和适性,以及网印、柔印、凹印的直...

  • 综合英语教程  4  教师用书  第3版

    综合英语教程 4 教师用书 第3版

    邹为诚主编;邹为诚,张逸,王世静等编2011 年出版181 页ISBN:9787040320039

    《综合英语教程 教师用书 (第三版)》在第二版的基础上增加了每部分的教学目标、教学方法和步骤建议、课文和练习中的难点诠释、全部课文译文和针对不同教学内容编写的形式多样的课堂活动。新版教材一大特色...

  • 综合英语教程  2  学生用书

    综合英语教程 2 学生用书

    黄源深,虞苏美总主编;邹为诚主编;邹为诚,陈舒,王世静,张逸2011 年出版231 页ISBN:9787040317541

    本书编写组于2010年起对本教材进行了全面的修改。作者或编者亲自在课堂中进行试验,此次新版充分反映了实验的结果,修改和剔除了不受学生和教师欢迎、课堂操作困难或过于机械的项目,增加了课堂效果良好,有助于学...

返回顶部