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  • 企业人力资源管理师  二级  第2版

    企业人力资源管理师 二级 第2版

    上海市职业技能鉴定中心组织编写;王振总主编;任余礼,许为民,王良志主编;王良志,许为民,吴文艳等编;张亚,张燕主审2014 年出版454 页ISBN:9787516713075

    本教材基本依据人力资源管理师(二级)鉴定考核细目的要求编写,能够满足于相应的培训和考核的需要。全书内容分为6篇20章,囊括了人力资源管理的六大模块:人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管...

  • 通辽文化文化遗产

    通辽文化文化遗产

    陈永志,吉,张文主编;张亚强,闫洪森,刘伟臣副主编;内蒙古自治区文物考古研究所编2014 年出版305 页ISBN:9787501040391

    全书按照时代序列编排,由早到晚分为新石器时代、青铜时代、战国秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、辽金元时期、明清时期和近现代等八个部分,每一部分,大致依照古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻和其他...

  • 建筑装饰工程施工

    建筑装饰工程施工

    张亚英,甄进主编;甄兰,赵春荣,张波副主编;韩宇峰,高彦丛,姚玲云,辛金钢参编2014 年出版242 页ISBN:9787111472926

    本书根据教育部高等职业教育改革精神,结合现行颁布的国家标准、工程质量验收规范及相关职业资格证书考试内容,按照项目教学法的理念编写。全书主要内容有隔墙工程施工、墙面装饰施工、顶棚装饰施工、楼地面施...

  • 建筑装饰装修施工实用技术

    建筑装饰装修施工实用技术

    张亚英,甄进编著2002 年出版244 页ISBN:7508222288

    建筑装饰装修涉及内容广泛。本书按装饰抹灰工程、顶棚工程、门窗工程、隔断工程、楼地面工程、幕墙工程、饰面工程、涂料及裱糊工程等项目,分别介绍了施工准备、操作工艺和质量要求等内容。本书理论联系实际...

  • 体育教学心理学  浙江省社会科学界联合会2003年课题研究成果

    体育教学心理学 浙江省社会科学界联合会2003年课题研究成果

    邵伟德主编;黄英豪,汪超,周广,张亚副主编2003 年出版224 页ISBN:781100061X

    本书为体育教学心理学分析。

  • 浮针疗法速治软组织伤痛

    浮针疗法速治软组织伤痛

    符仲华主编;符仲华,姬长锁,金家贵,张秀杰,肖德华,张亚,周文学,周馨编者2003 年出版326 页ISBN:7801577922

    本书系统地介绍了浮针疗法(针灸疗法的一种)的概念、探索史、特点,作用机制,以及对软组织伤痛的治疗方法。同时还介绍了疼痛的生理病理、疼痛的诊断及软组织伤痛的病因病机等实用知识。浮针疗法对治疗软组织伤痛...

  • 民用机场航站楼资源动态配置及调度智能化理论

    民用机场航站楼资源动态配置及调度智能化理论

    程绍武,张亚,别一鸣著2015 年出版272 页ISBN:9787121252884

    本书通过对智能化航站楼旅客服务资源分配及调度的数据集成方法、航站楼旅客流量预测方法及航站楼旅客服务资源分配及调度的智能仿真优化算法的研究,以提高航站楼运营服务水及效率为目标,构建以机场数据集成...

  • 东北三江流域文化丛书  东北三江流域古代城址  佳木斯地区汉魏时期城址

    东北三江流域文化丛书 东北三江流域古代城址 佳木斯地区汉魏时期城址

    高波主编;张亚,王海燕,魏笑雨副主编2011 年出版241 页ISBN:9787531656371

    本书录辑三江流域古代城址××座。时代自汉魏至辽、金、元、明、清。城址型制各异、大小不一,不同的文化内涵,反映了本区古代历史发展的阶段性。本书较为翔实地录辑了东北三江流域经田野考古发现并确认的古代...

  • 新编高职高专体育教程  实践篇

    新编高职高专体育教程 实践篇

    张亚,孙雪培,龙宇主编2008 年出版194 页ISBN:9787040246988

    本书是针对高职院校公共体育教学实际编写的公共体育教材。近几年来,教育部陆续颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》、“全国亿万青少年阳光体育运动”等通知,高等职业...

  • 现代运动医学机能评定、医务监督、临床诊疗与运动性伤病防护、保健康复及营养实务全书  第4卷

    现代运动医学机能评定、医务监督、临床诊疗与运动性伤病防护、保健康复及营养实务全书 第4卷

    杨东亚,张亚,刘晔主编;杨立,李少铎,杨建,温朝辉副主编2004 年出版2384 页ISBN:7805958971

    本书介绍了教育和人才方面经常遇到的知识,帮助广大青少年读者拓展知识视野的同时,培养他们学习的兴趣。

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