当前位置:首页 > 张晓鹏等参编相关PDF电子书下载
  • 电路理论

    电路理论

    戴文主编;公茂法,张晓军副主编;宗贵聪,范迪,孙秀娟,肖海荣参编;常福海主审2005 年出版230 页ISBN:711116010X

    本书根据教育部颁布的“电路”课程教学大纲编写,全书共分为十章,主要内容为:电路的基本概念及定律、电路的基本分析方法和定理、正弦稳态电路的分析、三相电路、非正弦周期电流电路、动态电路的时域分析法、动...

  • 控制系统仿真与CAD  第2版

    控制系统仿真与CAD 第2版

    王燕平主编;臧义,马利,孙红鸽,李攀峰,吴兰参编张晓华主审2017 年出版209 页ISBN:9787111568971

    以MATLAB为仿真平台,以自动控制系统为主线,系统地介绍了控制系统的建模、分析与设计的基本原理和仿真方法。本书共分五章,分别介绍了MATLAB基础知识、控制系统在MATLAB中的描述、控制系统各种分析方法及MATLAB...

  • 智能仪器设计与应用

    智能仪器设计与应用

    庞春颖主编;赵春华,宁春玉,张晓枫,黄丹飞,曹秒参编2013 年出版231 页ISBN:9787121198663

    本书分为七章。第一章阐述智能仪器的典型组成、发展趋势。第二章阐述数据采集系统组成、设计方法;第三章阐述智能仪器人机接口设计,主要讲述键盘、打印机与CPU的接口设计;第四章阐述智能仪器通信接口设计,主要...

  • 高等数学学习与提高

    高等数学学习与提高

    刘瑞芹,王清,文小艳主编;刘艳,王昕,许璐,韩元良副主编;苗文静,高艳辉,张晓参编;魏丽侠主审2018 年出版269 页ISBN:9787512426924

    本书是高等数学的同步辅助教材,在总结一线多年教学经验的基础上,围绕高等数学最新教学大纲中的教学基本要求,按章节以知识点为单位进行编排。内容包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定...

  • 大学英语阶梯听力教程  第2版

    大学英语阶梯听力教程 第2版

    宋军主编;于馨,陈红锐,杨春会,徐岩,盛艳波副主编;于洋,陈小龙,张聪,张晓林,袁璐,解宏甲参编2014 年出版189 页ISBN:9787563230419

    本书共两个部分,12个单元。第一部分针对目前各高校非英语专业学生入校时听力水平情况,采取循序渐进的训练原则,以大学英语四级考试听力部分四种题型为训练模式,进行模拟训练与真题的实战提高训练,每个单元按照听...

  • 工程测量

    工程测量

    张晓东主编;胡良柏副主编;王筱君,程星海参编;兰小机主审2012 年出版244 页ISBN:9787566103581

    本书共分十二章,主要介绍了测量学的基本知识和3S技术的发展,水准仪使用和水准测量方法,经纬仪使用与测角方法,误差理论的相关知识,控制测量原理与方法,地形图的基本知识与地形图应用,建筑工程测量的方法,建筑......

  • 数控车床编程与操作

    数控车床编程与操作

    孙继山主编;孙红,魏国军副主编;张晓华,田伟广,胡长旺,支勉,葛志彬参编2013 年出版130 页ISBN:9787111435679

    本书根据数控车床中级操作工岗位的知识和技能要求,围绕数控专业核心工作岗位的典型工作任务,按照学生的学习规律,从易到难精选了六个“项目”。每个“项目”下又分解为若干个任务,每个任务包含了完成该任务的知...

  • 安装工程识图

    安装工程识图

    吴信平,王远红主编;张晓杰,赵宏伟,王俊安等参编2012 年出版397 页ISBN:9787111376309

    本书介绍了工业安装工程和建筑安装工程制图与识图的基本内容:安装工程制图与识图的基本知识、管道及设备安装工程图、电气工程图,重点是管道和电气安装工程图纸的阅读。本书依据现行的给排水、暖通、电气工程...

  • 液压与气压传动

    液压与气压传动

    姚平喜,唐全波主编;石运序,林艾光,葛媛媛,姚瑶副主编;葛媛媛,潘澜澜,潘晨,张晓俊,贾文沛参编2015 年出版368 页ISBN:9787568008792

    ”本书可作为高等工科学校各机械类专业教学用书,也可供从事流体传动与控制技术的工程技术人员参考。本书由液压传动与气压传动两部分组成。第一部分主要讲述液压传动基础理论、液压元件、液压基本回路、典型...

  • 研究型大学的课程改革与教育创新

    研究型大学的课程改革与教育创新

    孙莱祥主编;晓鹏副主编2005 年出版223 页ISBN:7040173263

    本书是全国教育科学“十五规划”研究课题的一项重要成果,也是复旦大学高教所全体研究人员从2000年以来多个课题研究积累的结晶。本书分为“理论研究”、“比较借鉴”和“实践探索”三大篇:阐明了本科教育在研...

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