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  • 大师说故事  蜗牛先生的名言

    大师说故事 蜗牛先生的名言

    林良,林钟隆,郑清文,张晓风,席慕蓉,司马中原2016 年出版187 页ISBN:9787539556536

    《蜗牛先生的名言》是“大师说故事”系列中的一本,一个个充满神奇色彩的古老故事,读来让人觉得神秘有趣。很适合讲给现代的小朋友们听。书稿节选了林良、林钟隆、郑清文、张晓风、席慕蓉、司马中原六位大师的...

  • 梅毒的诊断与治疗

    梅毒的诊断与治疗

    张晓东,赵玉铭主编;张庆瑞,张建新,杨金宝副主编;王春,王珺,丛桂敏,向阳,刘大勇,刘岩,刘悦,孙晓杰,李保强,杨晓鸥,肖毅,何方,卑贵光,张国斌,张昊2005 年出版460 页ISBN:7801949080

    本书参考国内外最新文献,结合作者多年的临床经验和研究成果,全面系统地介绍了梅毒的基础理论和临床诊疗技术。全书共32章:致病机制,梅毒的流行病学、免疫学和病理学,梅毒的分期与病程,各期梅毒与各系统、各器官.....

  • 百年中国梦

    百年中国梦

    张晓川编2013 年出版162 页ISBN:9787010127316

    2012年11月29日,习近平同志带领新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时,深情阐述了“中国梦”。2013年3月17日,习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上发表重要讲话,进一步阐述了“中国梦”。4月...

  • 变革与稳健  银行监管和银行转型的思考

    变革与稳健 银行监管和银行转型的思考

    张晓朴著2014 年出版450 页ISBN:9787504970039

    本书收录了作者发表在《人民日报》、《中国金融》、《银行家》、《中国证券报》等报刊杂志的文章三十余篇。本书共分六大部分,分别是银行监管理论与实践、国际金融监管改革、银行业改革与转型、银行风险管理...

  • 3-6岁,好妈妈必知的孩子心理学

    3-6岁,好妈妈必知的孩子心理学

    张丽娟著2013 年出版210 页ISBN:9787512707764

    《走近童心——3~6岁,好妈妈必知的孩子心理学》针对3~6岁孩子的生长发育特点,以第一人称“我”的视角,对孩子的心理特点、行为特征、良好生活习惯培养、营养保健,以及家长教养观念的更新等方面,进行了翔实的阐......

  • 基于员工职业发展与组织发展的个人  组织契合权变管理模型研究

    基于员工职业发展与组织发展的个人 组织契合权变管理模型研究

    赵慧娟著2012 年出版182 页ISBN:9787216073981

    本书在冰山理论、动态契合理论以及权变管理理论的启发下,以两种主要的P-O契合理论模型——价值观契合与能力契合为研究对象,以构建P-O契合的权变管理模型为目标,主要对两个层次的问题进行了探讨:研究关注价值观...

  • 宽容的主流  中国八十年代的流行歌曲

    宽容的主流 中国八十年代的流行歌曲

    钱丽娟著2016 年出版272 页ISBN:9787549588909

    本书建立在史学、社会学和音乐学三位一体的结构上,对于上世纪80年代的中国流行音乐进行了深入细致的研究。在史学上不但谈上世纪80年代,也从整个近现代史谈社会、谈文化、谈音乐,具备了历史上的纵深感。在社会...

  • 通向自然之途  现象学与本体论之间的梅洛-庞蒂

    通向自然之途 现象学与本体论之间的梅洛-庞蒂

    王亚娟著2014 年出版272 页ISBN:9787516149621

    本书论述了梅洛―庞蒂对自然观念的历史梳理已经内在导向了其对自然存在的研究,以人的身体为根据来阐明作为自然存在的被感知者的意义,认为其不再是一种与由它派生的事物相区别的本源,反而在其中已经包含了意义...

  • 中国养老金体系构建研究  从宏观到微观的思考

    中国养老金体系构建研究 从宏观到微观的思考

    娟著2017 年出版233 页ISBN:9787520300353

    《中国养老金体系构建研究:从微观到宏观的思考》一书是教育部人文社会科学研究规划基金项目《覆盖全民的养老金体系构建研究》(11YJA840027)的研究成果。该书的写作结合了人口统计学、劳动经济学与社会保障等...

  • 工程造价软件及应用

    工程造价软件及应用

    张晓丽,桂晓梅,周静主编;杨玉玲,卢雅婷,文婷婷副主编2015 年出版250 页ISBN:9787564342296

    本书以市场占有率较大的广联达软件为对象,以实际工程巡检楼图纸为例讲解广联达整体解决方案中的图形算量软件、钢筋抽样软件、软件与手工对量、工程量清单计价软件、CAD导图的使用方法,全书共五个学习情境。...

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