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  • 青岛市发展健康服务业的实践与评估

    青岛市发展健康服务业的实践与评估

    张春生,杨洪伟,杨锡祥主审;赵琨,陈宁姗,魏仁敏主编;李传荣,肖月,牛宏俐副主编2014 年出版233 页ISBN:9787560855936

    本研究应用发展性评价和预评估方法对青岛市健康服务业试验区的背景、创新性、居民可接受性、技术可行性、经济性、政策可行性、风险及影响等进行预评估,结合技术、经济、制度和环境等纬度综合判断青岛市创建...

  • 高等职业教育十二五规划教材  公路施工组织与概预算

    高等职业教育十二五规划教材 公路施工组织与概预算

    陈晓麟主编;彭以舟主审2014 年出版240 页ISBN:9787114110696

    本是高职道路桥梁工程技术专业的重要专业基础课,以国家和交通运输部颁发的最新技术标准、规范为依据,以职业岗位工作目标为切入点,紧紧围绕施工过程,按照理论阐述与工程实际相联系的思路,强化实用性和可操作性,.....

  • 化工安全技术与职业健康

    化工安全技术与职业健康

    孙玉叶主编;王瑾副主编;杨永杰主审2015 年出版281 页ISBN:9787122236579

    本教材在全面分析化工安全生产特点及化工职业健康要求的基础上,分四部分组织相关编写内容。第一部分总论概述了化工生产与职业健康安全的关系,并简略介绍了危险化学品安全基础知识,为后续章节的学习打下了坚实...

  • 妇产科护理学  第2版

    妇产科护理学 第2版

    尹毅,贺国强主编;阳爱云,苏玉华副主编;丁郭平,尹毅,阳爱云等编;周昌菊,王泽华主审2012 年出版250 页ISBN:9787535772374

    本书共分22章,涵盖女性生殖系统解剖与生理,妊娠生理,妊娠期妇女的护理,分娩期妇女的护理,产褥期妇女的护理,高危妊娠母儿的护理,妊娠并发症患者的护理,妊娠合并症患者的护理,异常分娩患者的护理,分娩并发症......

  • 大型汽轮机运行

    大型汽轮机运行

    孙奉仲主编;黄树红,李录平主审2008 年出版308 页ISBN:7508376471

    本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书系统地介绍了汽轮机运行的基本原理和运行最新技术,特色在于在介绍汽轮机运行技术的同时,充分考虑现代单元机组的特点,理清汽轮机与锅炉的关系,兼顾介绍与汽轮...

  • 高职高专电子类规划教材  高职高专电子类精品课程建设教材  电路基础

    高职高专电子类规划教材 高职高专电子类精品课程建设教材 电路基础

    周玲,龙剑编;李加升,孔克文,龙剑,屈学杲,戴焰明,郭稳涛副主编;赵承荻主审2016 年出版239 页ISBN:9787811055429

    本书介绍电路的基本概念和基本定律、直流电阻性电路和分析、下弦交流电路、湘正弦电路、互感耦合电路、谐振电路、非正弦周期电流电路、成性动态电路分析、2端口网络、磁铁与铁心成圆电路。...

  • 孙树椿筋伤疾病诊治经验

    孙树椿筋伤疾病诊治经验

    高景华,张军主编;朱立国主审;孙树椿顾问2014 年出版219 页ISBN:9787513220569

    本书为孙树椿老师的弟子对孙老经验筋伤手法的总结。共分四部分,第一部分详细介绍孙老关于筋伤手法的学术思想,从宫廷筋伤手法的脉系源流考究中考证了宫廷学派的起源、发展、继承过程以证孙氏筋伤手法之流派传...

  • 液压传动与气压传动  修订版

    液压传动与气压传动 修订版

    鄂大辛编著;刘树桃主审2014 年出版287 页ISBN:9787111467755

    本教材主要介绍流体传动与控制技术的基本内容,分为液压传动和气压传动两大部分。液压部分包括液压流体力学、液压泵、执行元件、辅助装置等的基本结构、工作原理及其应用。介绍了液压基本回路和典型液压系统...

  • 全国勘察设计注册土木工程师(岩土)执业资格考试辅导教材及典型题解  含真题  专业考试  上

    全国勘察设计注册土木工程师(岩土)执业资格考试辅导教材及典型题解 含真题 专业考试 上

    魏文彪主编;执业资格考试命题研究中心编;刘俊芳主审2014 年出版712 页ISBN:7553721866

  • 高职高专“十二五”规划教材  电力电子技术及应用

    高职高专“十二五”规划教材 电力电子技术及应用

    张诗淋主编;曹江,杨悦,鱼敏英副主编;高宇主审2013 年出版185 页ISBN:9787122171610

    本教材根据高等职业教育培养应用型人才的需要,结合本课程实践性强的特点,坚持以就业为导向,以职业岗位训练为主体,采用项目教学法,打破传统的学科体系教学模式,重视学生的实际应用能力,重点培养学生的实际技能......

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