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本书编写原则是,努力做到“一少一多”、“两强”、“三好”。即在内容上,尽量少讲为什么,多讲怎么办;写作方法的介绍,指导性强、操作性强;用此教材,教师好教,学生好学,其他人员好用。知识点的介绍准确、科学......