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  • 全国乡镇(社区)医护人员培训试用教材丛书  内科学分册

    全国乡镇(社区)医护人员培训试用教材丛书 内科学分册

    孟晓萍,李淑梅主编2011 年出版701 页ISBN:9787560170138

    本书内容共包括如下几篇:循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌疾病、水、电解质紊乱及酸碱平衡紊乱、中毒等。所有疾病均采用病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断、治疗、...

  • 经济全球化新趋势下我国自由贸易区的战略定位研究

    经济全球化新趋势下我国自由贸易区的战略定位研究

    淑梅2015 年出版230 页ISBN:9787514156942

    21世纪的区域经济合作正彰显出规则化、巨型化、跨区域、多边化和机制化等特征。本书探讨了我国区域贸易协定(RTA)的战略定位和贸易政策,由理论篇、实证篇、比较篇和战略篇四部分组成。研究结果表明,经济全球化...

  • 地道英语脱口而出  从句子到会话

    地道英语脱口而出 从句子到会话

    张淑芳编著2018 年出版289 页ISBN:9787518047833

    本系列图书编排了“口语原声带”、“美音练说馆”以及“通往地道美音的捷径”等章节,通过“魔鬼操练”、“急速模仿”、“疯狂绕口令”等方法,帮你培养“地道纯正”的完美发音,轻松吐出“最炫”的地道美音,最终...

  • 临床药物治疗学  神经疾病  第8版

    临床药物治疗学 神经疾病 第8版

    Mary Anne Koda-Kimble等原著;王秀兰,张健,张淑文主译2007 年出版188 页ISBN:711708586X

    本书详细介绍了人体各系统疾病的药物治疗理论与研究现状,通过对大量临床实际病例的汇总、甄选和分析研究,归纳总结成典型案例,以配合各种疾病的理论阐述,帮助读者尤其是医学生和中初级临床医师掌握临床治疗学的...

  • 让孩子不厌食不生病更好养  儿童特效穴位按摩

    让孩子不厌食不生病更好养 儿童特效穴位按摩

    林芳,张淑巧,余骏腾编著2014 年出版79 页ISBN:9787533545871

    儿童经络穴位除了与成人一样的十四经穴外,还有他的特定穴,这些特定穴主要是应用于小儿推拿、刮痧等疗法,适合家庭操作应用。本书图文对照,介绍儿童特效穴位的定位和主治,常用特效穴按摩手法等相关内容,附儿童常.....

  • 商业银行经营管理实务  第2版

    商业银行经营管理实务 第2版

    李春,徐辉主编;张淑芳,戴晓冬副主编2012 年出版275 页ISBN:9787565409134

    本书从商业银行资本金管理、商业银行负债的管理、现金资产的管理、商业银行贷款业务管理、商业银行证券投资管理、商业银行中间业务管理、商业银行表外业务管理、商业银行资产负债综合管理、商业银行风险管...

  • 液体推进剂安全工程基础

    液体推进剂安全工程基础

    黄智勇主编;张淑娟副主编2016 年出版137 页ISBN:9787561250631

    本书是基于液体推进剂安全作业需求编写的。从事故致因理论及模型、事故的预测理论及模型、燃烧与爆炸、防火防爆技术、危险化学品泄漏及控制和液体推进剂安全使用技术等七个方面将安全工程学基本原理和含能...

  • 大学语文

    大学语文

    淑梅,胡立新,沈嘉达主编2007 年出版425 页ISBN:7030183924

    大学语文教材分四部分编排:语言编、写作编、文学鉴赏编、文选编。这四部分既独立成编,又互相融会贯通。语言编力求语言的基础知识及语言在实际生活中的应用,立足于语言的表达及表达方式;写作编里突出实用写作的...

  • 慢性肝炎合理用药242问  第2版

    慢性肝炎合理用药242问 第2版

    蔡皓东,王宪波编著;张淑芳总主编;卫生部合理用药专家委员会组织编写2013 年出版171 页ISBN:9787506761703

    本书是《常见病合理用药丛书》之一,由国内权威专家编写,面向广大群众普及慢性肝炎合理用药合理用药知识。全书以问答的形式介绍了慢性肝炎的症状、临床表现、西医治疗、中医治疗、其他疗法、合理用药及预防保...

  • 大学英语综合技能分级教程  新版  一级  Band one

    大学英语综合技能分级教程 新版 一级 Band one

    戴艳云主编;邓兆红,刘淑梅副主编;华禾睦,骆虹主审;陈海峰,陈旭,陈云,高志刚,郭蕾蕾等参编2014 年出版206 页ISBN:9787564094355

    本书紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》,在多年教学经验和教学资料积累的基础上,以全面提高学生综合素质为宗旨,注重以人为本;同时,全套教材本着“实用为主”的原则,以全面提高学生的应用能力为目标,针对学......

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