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  • 布罗迪借钱记

    布罗迪借钱记

    (美)莉萨·布拉德文;(美)迈克·伯恩;杨启荣,展梦舒译2015 年出版30 页ISBN:7512367600

    长期以来,对孩子的智商(IQ)教育一直是父母所关注的,而财商(FQ)教育对很多家长来说还比较陌生。殊不知,金钱不是万能的,但是没有金钱是万万不能的,人类需要钱来维持基本的生活。研究表明,5~12岁是儿童理财教......

  • 北京市公务员录用考试专用教材  面试技巧·真题·热点三合一  2013  最新版

    北京市公务员录用考试专用教材 面试技巧·真题·热点三合一 2013 最新版

    教育编著2012 年出版258 页ISBN:9787516111260

    本书主要包括北京市面试的特色、结构化面试详解、无领导小组讨论面试详解、情景模拟面试详解、北京市面试热点深度分析及北京市面试全真模拟试题几个部分。在充分分析北京市面试的基础上,给出了独到的应对思...

  • 鲁拉鲁先生的自行车

    鲁拉鲁先生的自行车

    伊东宽文/2009 年出版31 页ISBN:9787539138800

    《鲁拉鲁先生的自行车》内容简介:在前面的故事里,鲁拉鲁先生开放院子,和小动物们做了朋友,后来又宴请他们,现在他越发随和,更加能享受意想不到的事情了。星期天,他有独自骑车出游的惯例。小老鼠要求加入,他笑......

  • 阿凡提的机智旅行

    阿凡提的机智旅行

    子鱼著;达姆2017 年出版157 页ISBN:9787539559742

    ”阿凡提”系列是”子鱼说故事”中的一个子系列,专为台湾儿童文学作家、研究者、著名阅读推广人子鱼先生打造。 作者子鱼,本名孙艺珏。天津师范大学比较文学博士班、台湾台东大学儿童文学研究所毕业,儿童文...

  • 小野人和他的动物朋友  1  杂食动物

    小野人和他的动物朋友 1 杂食动物

    (韩)尹宝元;(韩)崔铉明文;梁丹译2015 年出版65 页ISBN:7549331421

    这套书引进韩国,共有3册,面向4~7岁儿童阅读。其主题分别为:杂食动物、肉食动物、吃虫子和草的动物。本套书讲的是:在山林自由自在的大自然中长大的小野人遇到了森林中的野生动物,并与它们成为了好朋友。在草丛中....

  • 江苏省公务员录用考试专用教材  面试技巧·真题·热点三合一  2013最新版

    江苏省公务员录用考试专用教材 面试技巧·真题·热点三合一 2013最新版

    教育编著2012 年出版312 页ISBN:9787564066055

    本书主要包括江苏省面试的特色、结构化面试详解、无领导小组讨论面试详解、情景模拟面试详解、江苏省面试热点深度分析及江苏省面试全真模拟试题几个部分。在充分分析江苏省面试的基础上,给出了独到的应对思...

  • 儿童情绪管理绘本丛书  喜怒哀惧像什么

    儿童情绪管理绘本丛书 喜怒哀惧像什么

    (新西兰)罗丝·斯坦利(RoseStanley)文;(新西兰)莉萨·艾伦(LisaAllen);夏露译;侯亮主编2015 年出版29 页ISBN:9787565624650

    本书是从新西兰引进的关于儿童情绪管理的一本优秀绘本。本书通过精美的文故事告诉小读者们,无论是小朋友还是成年人,我们每一分钟、每一小时或每一天都能感觉到很多种不同的情绪,我们时常会从一种情绪转到另...

  • 男生健康日记

    男生健康日记

    (英)艾登·麦克法兰(Aidan Macfarlane),(英)安·麦克朴尔森(Ann McPherson)著;约翰·阿斯托普(John Astrop) 谢丽惠,闵小伶译2006 年出版173 页ISBN:753913190X

    一本绝好读物,一本充满智慧的书,在英国销量超过50万册。 本书讲述了主人公向世人倾诉他对粉刺以及他身体某些部位长度的忧虑,自己生理和心理的发育变化和对他女朋友希尔斯的感情以及与他父母及两个姐妹所度过...

  • 大气污染跨省市联防联控的理论与实践

    大气污染跨省市联防联控的理论与实践

    朱彤,李昕,张世秋著2019 年出版138 页ISBN:9787301303764

    北京2008年夏季奥运空气质量保障是我国首次通过跨省市实施大气污染区域的联合控制成功实现城市空气质量改善的成功典范。在北京2008年夏季奥运空气质量保障工作实施过程中,充分实现了基础科学研究与空气污染...

  • 思想教育活力论  思想道德教育理念的若干甄辨

    思想教育活力论 思想道德教育理念的若干甄辨

    张世欣,周凌编著2009 年出版234 页ISBN:9787308071413

    本书以马克思主义人学思想为主脉,以问题揭示为逻辑起点,在思想政治教育者的教育理念的自我审视、自我追问中,作思想政治教育活力的追寻,作复活人在思想政治教育中的地位与活力的呼唤。本书稿对思想教育中的诸多...

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