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  • 行业会计实务

    行业会计实务

    柴庆娇主编;张秋莉副主编2014 年出版239 页ISBN:9787303174119

    本教材适应时下各大产业经济的发展形势,立足“中小企业”,结合小企业会计准则,以主要行业会计为基础,以就业为导向,体现“工学结合”,以“实用、够用”为原则,从理论和实践两大方面编写适合高职会计类专业技能......

  • 人力资源管理专业知识与实务(中级)教材  2012

    人力资源管理专业知识与实务(中级)教材 2012

    全国经济专业技术资格考试专家指导组编著;全国经济专业技术资格考试指导中心监制;张秋秋主编;王兴运,任靓,何禹霆等编2012 年出版260 页ISBN:7121167875

    本书依据最新版《全国经济专业技术资格考试大纲》编写而成,内容结构及知识点分布完全符合考试大纲要求,言语通俗易懂,逻辑结构清晰顺畅,是参加经济师考试考生的必备复习材料之一,也是相关专业技术人员提高业务知...

  • 土木工程测量  第2版

    土木工程测量 第2版

    秋生,郭明建,张为成主编2013 年出版322 页ISBN:9787040380392

    本书是高等学校工程应用型土建类系列教材之一,在保持第一版教材特点的基础上,根据新的测绘技术、方法、设备和软件,参照新规范、新图式、新规定和新细则修订而成。本书共12章,包括:测量学的基本知识、水准测量 ...

  • 水利水电工程建设征地移民安置规划基本内容与实例

    水利水电工程建设征地移民安置规划基本内容与实例

    陈伟,尹讯飞,冯秋生2011 年出版209 页ISBN:9787508493114

    本书作者们通过长期从事水利水电工程建设征地移民安置规划工作实践,结合《水利水电工程建设征地移民安置规划设计规范》(SL290-2009)及库车铜场水库与乌江彭水水电站建设征地及移民安置规划设计实例,提出水利...

  • 拓扑学及在GIS中的应用

    拓扑学及在GIS中的应用

    秋生,刘丹丹,梁欣编著2014 年出版209 页ISBN:9787566107541

    本书采用直观、通俗的方法,引入拓扑学的基本思想、知识及其应用。内容包括:引言、集合与映射、直观拓扑学、网络与地图、空间闭曲面的拓扑特性、度量空间、拓扑空间、相关的拓扑性质、地理信息系统中的拓扑、...

  • 普通高等教育规划教材  审计学

    普通高等教育规划教材 审计学

    倪明辉,高志远主编;田丽开,张秋慧副主编2013 年出版287 页ISBN:9787111425496

    本教材将根据最新发布的企业会计准则和中国注册会计师执业准则体系的核心要求,按照风险导向审计的思想,系统阐述审计业务的基本原理与实务。同时,为避免与其他审计方向课程的重复,教材以注册会计师审计为主线,兼...

  • 高混凝土面板堆石坝施工关键技术

    高混凝土面板堆石坝施工关键技术

    宗敦峰,向建,李秋生等著2014 年出版297 页ISBN:9787517019343

    本书总结了近年来面板堆石坝施工实践中所遇到的具体问题,以及所采取的具体的解决方法。以紧密结合具体工程实践的方式,分别从料源规划及开采、坝体填筑及变形控制、填筑料的压实、坝面固坡护坡、趾板、面板现...

  • GNSS接收机基带信号处理算法

    GNSS接收机基带信号处理算法

    秋生2012 年出版183 页ISBN:9787121183164

    本书分为7章,共介绍了有关GPS的 C/A码和Galileo的E1码的11种不同的基带信号处理算法,包括本地信号的产生、捕获和跟踪算法、抗远近干扰及抗多径干扰算法等。捕获算法包括串并行相关捕获算法、改变积分长度提...

  • 1998-1999年世界发展报告  知识与发展

    1998-1999年世界发展报告 知识与发展

    世界银行编著;蔡秋生等译1999 年出版252 页ISBN:7500539983

    本辑《世界发展报告《建议我们从一个全新的角度-从知识的角度,来分析研究发展问题。知识有多种类型。在本报告中,我们主要关注于两类知识、两类问题,它们对于发展中国家而言是重要的:关于技术的知识,也称之为技....

  • 地理学习的理论与方法  认知心理学研究的视角

    地理学习的理论与方法 认知心理学研究的视角

    秋生2016 年出版325 页ISBN:9787303187140

    历经多年的新课程改革取得了巨大的成效,但现在面临着一个新的现实问题,即怎样从宏观研究进入微观探究,从理论上深入细致地去解释地理教材、地理课程标准、地理教学方法设计、地理教育理念,以实现地理教育理论与...

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