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  • 普通高等教育旅游专业十三五规划教材  旅游策划理论与实务  第2版

    普通高等教育旅游专业十三五规划教材 旅游策划理论与实务 第2版

    王衍用,曹诗图主编;孙丽坤,张建忠,王全副主编2016 年出版204 页ISBN:9787503883255

    本教材将理论与实践紧密结合,根据本科教学实际,阐述了旅游策划的基础知识、基本理论和具体方法。教材内容包括旅游策划概述、旅游战略策划、旅游形象策划、旅游产品策划、旅游景观策划、旅游商品策划、旅游线...

  • 男性生殖道疾病与生育调节技术

    男性生殖道疾病与生育调节技术

    卫兵,章慧平,叶章群主编2015 年出版538 页ISBN:9787117202305

    本书共分三十五章,其特点有:①以基础知识、实用技能、研究进展为切入点,重点体现生殖道疾病与生育调节技术的科学性、启发性、先进性和适用性;②注重阐述发病基础、疾病与生殖调节的紧密联系,内容翔实,图文并茂.....

  • 现代西方哲学

    现代西方哲学

    张庆熊著2017 年出版341 页ISBN:9787100143578

    哲学始终处于建构与解构、确信与怀疑、批判与辩护、分析与综合的过程中。在此意义上,体系哲学与反体系哲学、形而上学和反形而上学只是一个问题的两个方面。哲学所能提供的不是什么现存的知识,而是问题意识和...

  • TD-SCDMA从理论到实战

    TD-SCDMA从理论到实战

    李大社,宋金平主编;许圳彬,王田甜,胡佳,王彬,陈世文,黄丹,张庆江,陈宁编委会2014 年出版354 页ISBN:9787562342816

    本书主要介绍了TD-SCDMA基本原理等相关知识,以中兴通讯TD-SCDMA主流设备为基础,侧重介绍TD-SCDMA基站运行与维护实践平台的相关操作内容。本书共分为4篇:基础篇、任务实战篇、案例分析篇、拓展篇。基础篇介绍T...

  • 地震扰动区重大滑坡泥石流灾害防治理论与实践

    地震扰动区重大滑坡泥石流灾害防治理论与实践

    张永,姚鑫,郭长宝等著2016 年出版252 页ISBN:9787030507679

    在摸清目前全国地质灾害监测预警和防治技术家底的基础上,结合地震扰动区重大滑坡泥石流灾害特点,遵循“创新研究和技术集成相结合”的原则,对地震扰动区滑坡泥石流灾害防范技术进行多学科综合研究。主要内容如...

  • 经济数学  微积分学习辅导与习题选解

    经济数学 微积分学习辅导与习题选解

    吴传生,陈盛主编2006 年出版363 页ISBN:7040193752

    本书是与吴传生主编的《经济数学—微积分》(高等教育出版社出版)配套使用的学习辅导与解题指南,主要面向使用该教材的教师和学生,同时也可供报考研究生的学生作为复习之用。本书的内容按章编写。每章包括教学基...

  • 海洋生态很奇妙

    海洋生态很奇妙

    杨广军主编;朱焯炜,章振华,张兴娟等副主编;张伟华本册主编;鲁利锋,张庆红,朱鼎甲本册副主编2013 年出版199 页ISBN:9787542757739

    本书本着海洋生态的组成:非生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者为主线,贯穿有海洋生态危机和海洋科技。全书分为七章:海洋生物之家—海洋生态系统;生命起源地—海洋;朗朗乾坤谁主沉浮—生产者;天下兄弟姐......

  • 统计预测与决策

    统计预测与决策

    魏艳华,王丙参,郝淑编著2014 年出版249 页ISBN:9787564330538

    本书是针对高等院校统计学专业编写的教材。全书共12章,力求把各种方法有机地、富有逻辑地组合安排在一起,使其编排顺序清楚、条理清晰、结构严谨。这种安排旨在构筑一个适合大学教学的统计预测与决策的理论体...

  • 当代中国环境法的演进及趋势研究  基于国际环境安全视角的分析

    当代中国环境法的演进及趋势研究 基于国际环境安全视角的分析

    张庆彩著2013 年出版243 页ISBN:9787511243201

    本书力求运用国际关系中的环境安全概念及相关理论,研究中国国际社会化进程中的环境保护及其政策法律的历史演进和趋势,尝试以国际环境规范的生命周期为框架,以环境安全与环境法律规范的演进及趋势为主线,以中国...

  • 21世纪大学英语读写教程课文辅导  第1分册

    21世纪大学英语读写教程课文辅导 第1分册

    王冬峡主编;博士大学英语课题组编写2002 年出版526 页ISBN:7111105591

    本分册是与《21世纪大学英语读写教程》第一册相配套的课文辅导,共有10个单元,每个单元包括十个部分:(一)核心内容提示。对本课内的重点单词和句型给予提示。(二)课文背景与概述。将原教材写作背景,作者简介等......

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