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  • 中国城市家庭消费行为的生态影响评价及调控方法研究

    中国城市家庭消费行为的生态影响评价及调控方法研究

    刘晶2018 年出版153 页ISBN:7511129536

    经济的快速发展及居民消费水平的持续增长在全球、区域和社区等不同尺度所产生的环境影响已成为全球关注的热点,人们对实现可持续发展方式的探讨也已经由关注生产转向关注消费行为。本书将以消费行为为切入点...

  • 普通高等院校土建类专业“十三五”创新规划教材  建筑工程识图

    普通高等院校土建类专业“十三五”创新规划教材 建筑工程识图

    王子,邱冰,张帆编著2018 年出版254 页ISBN:9787516020524

    本书根据教育部工程图学教学指导委员会2010年制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”,采用最新《技术制图标准》及各项国家标准编写。全书共5章,主要内容包括:建筑工程图的基本知识;房屋建筑工程图;一...

  • 国际集装箱多式联运

    国际集装箱多式联运

    孟祥主编;宋伟,姜华副主编2017 年出版358 页ISBN:9787114139055

    本书系统地论述了国际集装箱多式联运的基本理论、运营组织。全书共分十一章,包括绪论,国际集装箱多式联运设施设备,国际海运集装箱运输组织,国际海运集装箱业务,铁路集装箱货物运输,公路集装箱货物运输,航空集......

  • 土木工程试验与检测技术

    土木工程试验与检测技术

    张俊平主编2013 年出版263 页ISBN:9787112149414

    本书为作者所在学校根据全国高等学校土木工程学科专业指导委员会的有关精神,将土木工程专业中建筑工程、道路与桥梁工程、地下工程三个主要方向的教学内容进行打通而编写的教材。本教材以突出工程性与应用性...

  • 考研政治政能量两步通关必刷题  2020  提高篇

    考研政治政能量两步通关必刷题 2020 提高篇

    张俊芳主编2019 年出版304 页ISBN:9787516419199

    本书是帮助考生在考研政治全面复习阶段掌握过硬的理论知识,把握复习的方向感,拓展思路、提高分析问题的能力的习题集。凝聚了具有多年考研辅导经验的专业政治老师的心血。每章习题严格按照国家统编大学本科政...

  • 新编计算机应用基础项目教程  Windows 7+Office 2010

    新编计算机应用基础项目教程 Windows 7+Office 2010

    梁冰,李亚,王主编2013 年出版255 页ISBN:9787811305234

    本书根据教育部对计算机应用基础教学的最新指导精神编写。全书共分7个项目,内容涵盖计算机基础知识、使用Windows 7操作系统、使用Word 2010制作文档、使用Excel 2010制作电子表格、使用PowerPoint 2010制作...

  • AutoCAD 2007三维造型基础教程  中文版

    AutoCAD 2007三维造型基础教程 中文版

    马永志,郑艺华,张俊龙编著2007 年出版250 页ISBN:9787115168825

    本书系统地介绍了AutoCAD 2007中文版三维造型的基本功能及相关概念,结合实例深入浅出地讲解了三维造型的一般方法及常用技巧。全书共12章,主要内容有AutoCAD三维造型概述、三维绘图基础、三维模型观察的方法...

  • 工具钳工  初级

    工具钳工 初级

    王明主编2007 年出版200 页ISBN:7504564680

    本教材由劳动和社会保障部教材办公室依据《国家职业标准——工具钳工》组织编写。本教材从职业能力培养的角度出发,力求体现职业培训的规律,满足职业技能培训与鉴定考核的需要。本教材在编写中贯穿“以职业标...

  • 中国古代文学作品选  2

    中国古代文学作品选 2

    张俊,郭英德主编;北京市师范大学中文系古代文学教研室编写2001 年出版616 页ISBN:7303058672

    《中国古代文学作品选(上册)(第2版)》内容简介:文学史应是文学的历史,因此我们认为,作为文学的历史,虽然离不开对客体性的社会风貌和主体性的作家心态的叙述,但却应以话语性的文学作品作为主要叙述对象。从客体...

  • 美丽的德育在课堂  小学阶段欣赏型德育教学模式研究

    美丽的德育在课堂 小学阶段欣赏型德育教学模式研究

    丁安廉,杨主编2006 年出版189 页ISBN:7533647947

    《美丽的德育在课堂:小学阶段欣赏型德育教学模式研究》提倡了一种既要避免强制灌输、又要坚持正面价值教育的可操作的德育方案。这个过程其实是对学习主体道德自主建构的帮助过程,是学生价值观念的转化过程,...

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