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  • 国际动物小说品藏书系  第2辑  花颈鸽传奇

    国际动物小说品藏书系 第2辑 花颈鸽传奇

    沈石溪主编;(美)丹·戈帕尔·慕克吉著;陈耀锐译著2017 年出版195 页ISBN:9787539794617

    《花颈鸽传奇》曾获纽伯瑞儿童文学奖金奖。这是一部关于信鸽的传奇故事。由于脖颈处有着彩虹一样的颜色,这只鸽子被称为 “花颈鸽”。它被征召到战场上,因为冲过枪林弹雨传递情报而身负重伤,它变得异常消沉。...

  • 柏杨版资治通鉴  第14册  757-799年  睢阳之围/皇后失踪/泾原兵变/猪皇帝

    柏杨版资治通鉴 第14册 757-799年 睢阳之围/皇后失踪/泾原兵变/猪皇帝

    (宋)司马光原著;柏杨译著2000 年出版806 页ISBN:7505715844

    本册讲述七五七至七九九年之间的历史,包括“睢阳之围”、“皇后失踪”、“泾原兵变”、“猪皇帝”。

  • 幼儿园童话剧主题课程  基于儿童经验的班本课程  下班

    幼儿园童话剧主题课程 基于儿童经验的班本课程 下班

    张小媛主编;成静,张静副主编2015 年出版326 页ISBN:7565124044

    小天鹅幼儿园开展艺术教育由来已久。本丛书集中展示了小、中、大三个年龄段的儿童剧主题活动各四个,活动有活动目标、活动过程、活动延伸及相关的故事、乐谱或活动照片等内容,十分具有操作性,能为其他幼儿园提...

  • 古代埃及象形文字文献译注  下

    古代埃及象形文字文献译注 下

    郭丹彤译著2015 年出版1120 页ISBN:7568110567

    专著。古代埃及象形文字文献译注是国内首项把古代埃及象形文字文献直接翻译成中文,并对译文进行详细注释的研究成果。由于古代埃及象形文字文献资料内容庞杂,数量众多,因此,我们将选取最为重要和最具代表性的象...

  • 古代埃及象形文字文献译注  上

    古代埃及象形文字文献译注 上

    郭丹彤译著2015 年出版461 页ISBN:7568110567

    专著。古代埃及象形文字文献译注是国内首项把古代埃及象形文字文献直接翻译成中文,并对译文进行详细注释的研究成果。由于古代埃及象形文字文献资料内容庞杂,数量众多,因此,我们将选取最为重要和最具代表性的象...

  • 古代埃及象形文字文献译注  中

    古代埃及象形文字文献译注 中

    郭丹彤译著2015 年出版736 页ISBN:7568110567

    专著。古代埃及象形文字文献译注是国内首项把古代埃及象形文字文献直接翻译成中文,并对译文进行详细注释的研究成果。由于古代埃及象形文字文献资料内容庞杂,数量众多,因此,我们将选取最为重要和最具代表性的象...

  • 巧合、悖谬、反讽  万比洛夫早期散文集萃

    巧合、悖谬、反讽 万比洛夫早期散文集萃

    (俄)亚历山大·万比洛夫著;赵易生译著2014 年出版200 页ISBN:9787566608338

    本书为万比洛夫的散文译著。万比洛夫是二十世纪俄罗斯著名的戏剧家,继承了果戈理、契诃夫等人的传统,开创了二十世纪俄罗斯戏剧的新局面。在他短暂的一生中不仅给世人留下了几部经典戏剧,而且还有一些散文作品...

  • 《噶厦日志  铁兔年  1831》译注

    《噶厦日志 铁兔年 1831》译注

    索朗多吉译著2019 年出版244 页ISBN:9787521101324

    本书系清道光十一年(1831,藏历第十四饶迥铁兔年)第十世达赖喇嘛时期《噶厦日志》的译注本。噶厦日志是西藏地方政府官员将噶厦噶伦们每日活动记录在案的文献资料。日志记录的是西藏地方政府重要活动,按日记载,从...

  • 法布尔昆虫记  10  谁说我装死-步甲  美丽的舞者-大孔雀蛾

    法布尔昆虫记 10 谁说我装死-步甲 美丽的舞者-大孔雀蛾

    (法)法布尔原著;潘昌礼,陈红波译著2015 年出版108 页ISBN:7538882383

    这是一部世界昆虫的史诗,是一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章,是一部永远解读不尽的不朽的世界名著,是一部值得传给下一代的书……这就是堪称科学与文学完美...

  • 机械原理与机械设计综合实验教程

    机械原理与机械设计综合实验教程

    汤赫男,孟宪松主编;赵铁军,孟强,赵海宁,张静副主编;田方,李延斌主审2019 年出版124 页ISBN:9787121347443

    教材中的内容主要涉及机械类人才培养课程体系中三门密切相关的课程的各层次实验,包括机械原理课程实验、机械设计课程实验和机械创新设计课程实验。本教材的构架既便于实验教学与课程理论教学的同步进行,也便...

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