当前位置:首页 > 张高水等主编相关PDF电子书下载
  • 佛骨灵光  佛教圣地法门寺

    佛骨灵光 佛教圣地法门寺

    陈忠实主编张高举编著2003 年出版197 页ISBN:7806287760

    佛教圣地法门寺相传建于东汉桓灵年间(147—189),距今已有1700多年的历史,是我国境内安置佛祖释迦牟尼真身舍利的著名寺院。1987年4月3日,沉睡地下1113年的法门寺唐代地宫重见天日,2000多件大唐皇室珍宝簇拥着举世...

  • PLC指令与梯形图速查手册

    PLC指令与梯形图速查手册

    张高煜,屈明宝编著2008 年出版308 页ISBN:9787115187123

    本书以西门子PLC为对象,详细讲解西门子PLC的指令和梯形图,每个指令都讲解其 语法、功能、梯形图,并用实例加以讲解,全书采用双目录,便于 读者查询。本书可作为大中专院校工业自动化、机电一体化等相关专业学生学...

  • S7-200 PLC应用基础与实例

    S7-200 PLC应用基础与实例

    王曙光,魏秋月,张高记编著(西安邮电学院信息与控制系)2007 年出版164 页ISBN:7115162107

    本书以西门子公司的S7-200系列PLC为样机,系统地介绍了PLC的基本结构和原理、操作和使用方法。内容由浅入深,辅以系统设计实例,使读者逐步掌握PLC应用系统的设计方法。本书配有光盘,方便学习使用。本书具有系统...

  • 计算机操作系统教程  第4版

    计算机操作系统教程 第4版

    张尧学,宋虹,张高编著2013 年出版299 页ISBN:9787302336686

    操作系统是现代计算机系统中必不可少的基本系统软件,也是计算机专业的必修课程和从事计算机应用人员必不可少的知识。本书是编著者在清华大学计算机系多年教学和科研的基础上对其第3版改编而成的。主要内容...

  • 硝烟下的智勇之旅  眉头一皱与横扫千军

    硝烟下的智勇之旅 眉头一皱与横扫千军

    温孚禄,梁敏,冯俊水等编著2010 年出版225 页ISBN:9787801507686

    本书为《军队基层官兵战斗精神培养系列丛书》之六。从生动的战例叙述中,揭示了知识在实战中的认知功能、应对功能、评判功能,显示了知识能促进和形成军人高超的思维素质;从拿破仑等军事统帅成长的生动战例中,显...

  • 森林火灾案件侦查典型案例集

    森林火灾案件侦查典型案例集

    郑怀兵,张高文编2013 年出版252 页ISBN:9787503870873

    森林火灾调查与统计(森林火案侦破)工作是森林防火工作中的一项基础性工作之一,也是一项技术性、时效性、政策性和法律性都很强的专业工作。调查处理森林火灾案件,是森林公安机关的重要任务。国家林业公益性项目...

  • 佛骨灵光  佛教圣地法门寺

    佛骨灵光 佛教圣地法门寺

    张高举著2006 年出版182 页ISBN:7806287760

    佛教圣地法门寺相传建于东汉桓灵年间(147—189),距今已有1700多年的历史,是我国境内安置佛祖释迦牟尼真身舍利的著名寺院。1987年4月3日,沉睡地下1113年的法门寺唐代地宫重见天日,2000多件大唐皇室珍宝簇拥着举世...

  • 传统企业转型互联网的商业解决方案  做爆品

    传统企业转型互联网的商业解决方案 做爆品

    陈亮年轻派,张高贤,刘新成,李友全著2016 年出版196 页ISBN:9787122274076

    在当下互联网商业环境中,拥有一款爆品是越来越多的企业梦寐以求的事情。爆品为企业带来的不仅仅是流量,还有忠实的粉丝、口碑的传播,以及产品组合的利润。那么,什么是爆品?如何打造企业的爆品?如何让用户成为企.....

  • 广东汉乐基本知识百问

    广东汉乐基本知识百问

    张高徊著2017 年出版207 页ISBN:9787218115122

    广东汉乐是广东三大乐种之一。2006年广东汉乐被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。历史上广东汉乐主要盛行于客家地区,而今客家地区广东汉乐活动已呈衰微的趋势,但地处偏远、经济不发达的广东省...

  • 不要让人去做机器的工作  纠正教育技术的5大错误

    不要让人去做机器的工作 纠正教育技术的5大错误

    (美)赵勇,张高鸣,雷静,邱蔚著;杨浩,石映辉,朱莎译;杨晓彤审校2018 年出版135 页ISBN:9787567574182

    本书对“为什么技术在教育领域的变革性影响远不及其他领域”这一问题进行深入思考。在回顾过去几十年来人们对技术与教育关系认知存在5个主要错误的基础上,作者更多的是想要激发研究者关于技术与教育的未来...

返回顶部