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  • 城乡社区公共服务体系一体化建设研究

    城乡社区公共服务体系一体化建设研究

    张大维著2015 年出版337 页ISBN:9787568000352

    本书以“城乡统筹”为研究背景,以“社区公共服务体系”为研究对象,以“一体化建设”为研究视角,试图回答一个主导性问题:在城乡统筹发展和城乡社区一体化建设背景下,我国城乡社区公共服务体系的供需状况如何、统...

  • 政治人类学评论  2018年  第2辑  第8辑

    政治人类学评论 2018年 第2辑 第8辑

    主编2018 年出版234 页ISBN:9787520141253

    集刊定位:《政治人类学评论》提出“五化四要素”(政治科学化、人类学政治化、民族志写文化、管理学人性化、政策学真理化;权力要素、田野要素、民族志要素、扎根理论要素)的新政治人类学研究范式(Neo-Political...

  • 日常实用文体写作

    日常实用文体写作

    刘锡主编2009 年出版376 页ISBN:9787303099290

    日常实用文体既庞杂又琐碎。从公务到私务,从工作、学习到生活,从邀请函、申请书、求职信到读书笔记、家书、便条,举凡人们日常需要用到的实用文体,均在本书的视域范围之内。本书在日常实用文体的分类上另辟蹊径...

  • Flash CS3 ActionScript 3.0游戏开发基础与范例

    Flash CS3 ActionScript 3.0游戏开发基础与范例

    沈钧,李编著2008 年出版411 页ISBN:7121057638

    本书是一本介绍Flash CS3 ActionScript 3.0游戏开发的专业著作,内容涵盖Flash游戏开发相关的各个方面,包括基础编程、动画制作、关卡设计、声效编辑、地图处理、游戏算法、人工智能和多人网络游戏开发等内容...

  • 电子元器件检测与识别(高职)

    电子元器件检测与识别(高职)

    王成安,王洪编著2009 年出版152 页ISBN:9787115197405

    本书共有十八个实际项目:电阻器的检测与识别、电容器的检测与识别、电感器与变压器的检测与识别、半导体二极管的检测与识别、半导体三极管的检测与识别、场效应管的检测与识别、可控硅的检测与识别、集成电...

  • 智能弱电工程设计与应用

    智能弱电工程设计与应用

    陈宏,张飞碧,袁得等编著2013 年出版811 页ISBN:9787111432401

    本书依据国家最新相关技术标准、规范,紧密跟踪当前弱电技术的发展,阐述了数据通信和计算机网络系统、多媒体通信系统、楼宇自控系统、结构化综合布线系统、防雷与接地系统、数字会议系统、远程视频会议系统、...

  • 敦煌与丝绸之路  浙江、甘肃两省敦煌学研究会联合研讨会论文集

    敦煌与丝绸之路 浙江、甘肃两省敦煌学研究会联合研讨会论文集

    浙江省敦煌学研究会等编;赵丰,罗华,许建平主编2015 年出版218 页ISBN:9787308146364

    本书是于2013年12月29日在中国丝绸博物馆召开的“敦煌与丝绸之路”学术研讨会的会议论文集,共收录19篇论文,由三个版块组成,一是敦煌学研究的新收获与新动向,二是敦煌吐鲁番文献研究,三是敦煌与丝绸。...

  • 国外经典漫画彩色典藏本  兔子彼得和他的朋友

    国外经典漫画彩色典藏本 兔子彼得和他的朋友

    (英国)毕翠克丝·波特著;焦广编译2014 年出版198 页ISBN:9787534679773

    1902年,一只古老又年轻、顽皮又惹人喜爱的兔子——彼得以在花园里狼狈逃窜、丢掉了蓝色上衣的形象首次亮相。随后,他和他的伙伴们便一个接一个以不可抗拒的魔力闯进了数以千万的孩子们的童年。淘气而又怕事的...

  • 高等数学习题课教程

    高等数学习题课教程

    曾广洪,张晓霞,吴初等编著2013 年出版344 页ISBN:9787040379112

    本书依据教育部工科类及经济管理类本科数学基础课程教学基本要求,并参照全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲及中国大学生数学竞赛大纲而编写。本书共包含八章内容,分别为函数、极限与连续,一元函数微分学...

  • 京师作文大课堂  初中语文补充教材  作文  七年级  上

    京师作文大课堂 初中语文补充教材 作文 七年级 上

    刘锡主编2011 年出版88 页ISBN:7303028382

    本书以年级为单位,七年级、八年级、九年级独立成册。以学期为单位,七年级、八年级、九年级三个年级各分上册、下册。以作文教学中“学生到底缺什么、教师需要教什么、教师需要怎么教”的三个关键问题为抓手,以...

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