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  • 归纳合理性  在辩护与消解之间

    归纳合理性 在辩护与消解之间

    建平2015 年出版226 页ISBN:7010153809

    书稿把归纳问题作为一般意义上的逻辑哲学问题加以探讨,并试图做到归纳问题和归纳逻辑发展史相结合。确切来说,即以归纳逻辑的演进脉络和对归纳推理本质特征的分析为铺垫,从归纳问题的内涵界定、产生渊源及提出...

  • “十三五”职业教育规划教材  机械制造工艺与夹具

    “十三五”职业教育规划教材 机械制造工艺与夹具

    建平,尹亮,张宠元,闫北峰2018 年出版263 页ISBN:9787519813079

    本书为“十三五”职业教育规划教材。本书突出高等职业教育特色,以学生实践能力、应用能力与创新能力培养为目标,按照项目导向、任务驱动的模式编写。全书共设置了8个项目,按照机械制造工艺实施的规律,从机械加...

  • 医药卫生类“三校生”技能考核培训教材

    医药卫生类“三校生”技能考核培训教材

    余珊,陶剑主编;桂翠华,赵丽华,魏云芳,德凯副主编;陈伟伟,刘滇,徐立新,周平等编委2016 年出版98 页ISBN:9787030471697

    本教材以《中等职业学校专业教学标准医药卫生类第一、二辑》为指导,吸取国内同类精品教材编写模式,突出实践操作的规范性、系统性,并注重医药卫生类专业实践教学的中高职衔接,选择的项目为中高职均要学习的基础...

  • 公法学的规律与迁变

    公法学的规律与迁变

    文峰著2017 年出版381 页ISBN:9787513049337

    《公法学的规律与迁变》从“宪法架构与实践”“权力运行的轨道”“公众参与法治过程”和“司法审查的广度与密度”四个方面反映了宪法学与行政法学(公法学,主要是行政法学)是如何规范公权力的(规律),又如何推进.....

  • 课堂管理的策略

    课堂管理的策略

    振国丛书主编;杜萍编著2005 年出版302 页ISBN:7504130869

    “课堂管理”,一直是教师关心的问题。本书试图通过理论阐述,使教师了解课堂管理行为的涵义,更新课堂管理的观念,同时着重介绍一些有效的课堂教学管理的策略,通过理论联系实际,力图使教师的课堂教学管理行为更科.....

  • 紧凑型玉米高产理论与技术

    紧凑型玉米高产理论与技术

    吴远彬主编;王庆成,王空军,王积军,王俊忠,方继友,刘开昌,李少昆,李伟华,李朝霞,李增嘉,李湖海,关义新,陆卫平,杨春英,陈常兵,苟小红,周苏玫,张毅,张智猛,金达生,金晓华,郝建平,贾振业,章履孝,董树亭,戴法超编1999 年出版264 页ISBN:7502334173

    紧凑型玉米及配套技术是国家科委、农业部“八五”、“九五”期间下达的重点技术推广项目。本书由从事玉米科研、教学和推广的专家教授执笔,内容主要包括两部分,第一部分(第一章~第六章)阐述了紧凑型玉米的生物学...

  • 高放废物地质处置阿拉善预选区工程地质适宜性评价

    高放废物地质处置阿拉善预选区工程地质适宜性评价

    张路青,曾庆利,广祥,王学良著2016 年出版284 页ISBN:9787030478290

    以阿拉善备选区的场址比选为例,本书论述了深埋处置库备选场址区岩体工程地质稳定性的评价方法和技术,其内容包括阿拉善区域地壳稳定性评价、工程地质稳定性分区与适宜性评价、场址区段大地形变InSAR解译分析...

  • 敦煌医药文献真迹释录  精装彩图

    敦煌医药文献真迹释录 精装彩图

    仁智,潘文主編2015 年出版628 页ISBN:9787515208077

    敦煌医药文献主要包括敦煌藏经洞出土的医药卷子和敦煌汉简。本书以高清晰度敦煌写卷及简牍影像为底本,参考传世医书及前人研究成果对敦煌医药文献进行了一次较为系统的释录。全书以图版和录文形式,分别从医经...

  • 当代教育学

    当代教育学

    振国主编2004 年出版405 页ISBN:7504127523

    《当代教育学》(2004年修订版)分上、下篇,上篇是讨论教育内部的问题,包括教育的各种要素:理论要素、人员要素、信息要素(课程内容)、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题,包括教育的两大功能,即教育的个体发.....

  • 王若飞传

    王若飞传

    马连儒,钟秀著2014 年出版233 页ISBN:9787221120205

    王若飞是我党早期杰出的无产阶级革命家。中国共产党早期革命家、著名“四·八”烈士,1896年10月11日生于贵州安顺城北。1922年加入中国共产党,先后任豫陕区党委书记,中共中央秘书长,江苏党委省农委书记。1927年...

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