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  • 徐州明清十人文萃  <em>阎</em>尔梅集  野望  下

    徐州明清十人文萃 尔梅集 野望 下

    (明)尔梅著;龚逢庆编2017 年出版724 页ISBN:9787503484865

    本书属《明清十人文萃》丛书之一,该丛书收录的是明清时期的十位徐州历史文化名人的作品集,这十位名人分别是:明万历朝进士、历任兵、工、礼三科给事中、追谥太常少卿的张贞观,明代散曲大家、“乐王”陈铎,明崇祯...

  • 文化政治与教育

    文化政治与教育

    (美)迈克尔 W. 阿普尔(Michael W. Apple)著;光才等译2005 年出版168 页ISBN:7504131903

    迈克尔·阿普尔是当代世界著名的教育思想家。本书是阿普尔多部著作中的一部现实性强而又饶有趣味的著作。在美国,自20世纪90年代以来,随着保守派力量在教育领域的日益强大,公共教育自身却因广受抨击而陷入危机...

  • 中国对外贸易概论

    中国对外贸易概论

    志军主编(南京理工大学经济管理学院)2011 年出版313 页ISBN:7030320964

    改革开放30余年来,在经济迅猛增长的同时,中国对外贸易也飞速发展,已成为全球第一大出口国和第二大贸易国。自加入世界贸易组织以来,中国对外贸易政策、体制及法规等均进行了一系列调整,已基本实现与国际贸易体系...

  • 身与心的的和谐:气功、导引、静坐

    身与心的的和谐:气功、导引、静坐

    季羡林总主编;赵鲲鹏编写;曹振国,杨丽萍主编;向英,邓俊强副主编;王建,王晓飞,冯华,齐飞,卢赣鹏,成海生,俊杰,权伍成,纪霞,张雯,乔杰,刘昭军,陈志舜,花季红,李方,郑策等编1998 年出版168 页ISBN:7530418785

    《中华万有文库》基本按照学科划分卷次,各卷之下按照内容分为若干辑,每一辑大体相当于学科的2 级分支,各卷辑次不等;各辑子目以类相从,每辑10至100种不等,每种约10数万字,全书总计300余辑3000余种。《中华万有文库...

  • 心理神探  我与FBI心理画像术

    心理神探 我与FBI心理画像术

    (美)约翰·道格拉斯,马克·奥尔谢克著;卫平,王春生译2017 年出版384 页ISBN:9787532775644

    自文明开创以来,每一件骇人听闻的犯罪案件无不牵涉到这样一个冷酷的基本问题。把自己摆在这些家伙的位置,抑或揣摩他们的心理活动,从来就不是一件容易的事情,也根本不好玩。不过,这就是我和我的同事们不得已而为...

  • 学校中的多元智能  创新的研究与实践

    学校中的多元智能 创新的研究与实践

    (美)Mindy Kornhaber,(美)Edward Fierros,(美)Shirley Veenema著;力主译2005 年出版240 页ISBN:7501947112

    本书列举了在美国5所学校的6种真实课堂情境下,教师如何应用多元智能理论,建构和实施能使学生学习有挑战性内容的课程,涉及了师生素养、基础学科、团体、学科及学科间的合作等。这是一部融教育学与心理学于一体...

  • 邓小平理论与当代中国科学社会主义

    邓小平理论与当代中国科学社会主义

    志民,夏文斌主编2003 年出版350 页ISBN:7531640767

    本书深刻阐述了邓小于理论对当代中国社会主义理论和实践发展的重大指导意义,围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义” 这关系到中国前途和命运的根本问题,研究并阐释了我国社会主义初级阶段、社会主义市场经...

  • 重构中国上古史的考古大发现  郑州地区重大考古发现纪实

    重构中国上古史的考古大发现 郑州地区重大考古发现纪实

    铁成主编;郑州市文物考古研究院编2016 年出版396 页ISBN:9787030480767

    本书是郑州地区重大考古发现纪实,内容包括中国20世纪100项重要考古发现郑州市入选项目(新郑裴李岗文化遗址、登封王成岗遗址、郑州商城、新郑郑韩故城)及全国十大考古发现郑州入选项目(郑州老奶奶庙、新密李家...

  • 中华古地图集珍

    中华古地图集珍

    平等编著;韩北沙摄1995 年出版178 页ISBN:7805452970

    全书纲举目张,有条不紊,大体贯穿三条主轴线:一是反映人类科学思维的普遍规律,即由假设推测,逐渐出现历史记载和实物考证,然后形成生产规范,上升到科学原理;二是反映地图作品的演进阶段,即由原始意境地图开始......

  • 中国教育改革的逻辑  对改革开放以来我国基础教育改革的反思

    中国教育改革的逻辑 对改革开放以来我国基础教育改革的反思

    亚军著2016 年出版179 页ISBN:7308146219

    本书在反思中国基础教育改革实际运行逻辑存在问题的同时,也提出了几条有针对性的、促进中国基础教育改革走向深入的路径。本书的学术创新在于,建立了一个新的理论框架来分析中国30多年基础教育改革的逻辑。这...

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