当前位置:首页 > 杨晓燕相关PDF电子书下载
  • 变质软岩隧道变形特性与支防技术:武都西隧道工程实践

    变质软岩隧道变形特性与支防技术:武都西隧道工程实践

    晓华,聂双成,晏长银等编著2014 年出版225 页ISBN:9787114117749

    本书是对武都西隧道工程实践的技术总结,主要内容包括:绪论、绢云绿泥千枚岩矿物晶体微观特性研究、软弱围岩的地质特征及其评价、隧道软岩大变形机理、软弱围岩隧道变形控制的基本理念与工程应用、控制掌子面...

  • 服装企业制板  推板与样衣制作  第2版

    服装企业制板 推板与样衣制作 第2版

    王晓云,秀丽编著2015 年出版251 页ISBN:9787122220134

    本书以服装制板原理与方法为主线,介绍了与服装裁剪制板密切相关的服装号型标准与成衣规格设计、人体测量方法等基础内容,用大量篇幅重点阐述了服装分品类纸样裁剪与样衣制作等内容,介绍了服装企业依据样衣、依...

  • 电磁场与电磁波

    电磁场与电磁波

    儒贵,(美)王腾荫2013 年出版477 页ISBN:9787040362084

    本书是儒贵编《电磁场与电磁波(第2版)》的英文版。本书主要介绍电磁场与电磁波的基本特性及规律,内容侧重于时变电磁场。基于亥姆霍兹定理逐一论述电磁场是本书与众不同的重要特色。本书第1版2006年问世以来...

  • 与设计同行  1984-2014  北京理工大学设计与艺术学院建院三十周年

    与设计同行 1984-2014 北京理工大学设计与艺术学院建院三十周年

    建明主编2014 年出版353 页ISBN:9787564099312

    本书记录了北京理工大学设计与艺术学院建院30年来的重要历史文献,以及精彩发展瞬间。包括学院概览、学院纪事、教师档案、学生档案四个部分,较为全面系统地总结了北京理工大学设计与艺术学院的发展历程,展示了...

  • 先觉者的足迹  李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究

    先觉者的足迹 李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究

    和平主编2010 年出版226 页ISBN:9787807515579

    李叔同是我国近代著名的启蒙音乐教育家,学堂乐歌的创始人之一。他的音乐教育思想曾对“五四”运动前后的我国学校音乐教育产生过开拓性和积极的影响,后通过他的嫡传弟子和再传弟子得以广泛的传播和传承。在今...

  • 财务报告分析

    财务报告分析

    安富主编2013 年出版217 页ISBN:9787514127713

    本书以《企业会计准则》为基础,并兼顾最新的《小企业会计准则》,主要以上市公司年度报告为案例,理论联系实际展开讲述。本教材内容包括六个部分:财务报告分析的概述;资产负债表分析;利润表与股东权益变动表分析.....

  • 结构有限元分析基础及ANSYS应用

    结构有限元分析基础及ANSYS应用

    黄维平,永春,陈常龙编著2017 年出版358 页ISBN:9787113227364

    本书共分为两部分。第一部分介绍有限元方法的基础理论和基本方法,内容包括:微分方程的近似解法、泛函的构造、弹性力学变分原理、单元类型及其位移函数和插值函数、单元插值函数的构造方法、有限元方程的建立...

  • 汽车发动机构造与维修  第2版

    汽车发动机构造与维修 第2版

    屈殿银,刁维芹主编;于汇泉,张淑珍,刘海雄副主编;黄斌,王磊刚,开锁等参编;尹维贵主审2012 年出版273 页ISBN:9787111383871

    本书是根据教育部、中国汽车维修行业协会颁布的“中等职业学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”,并参照相关行业岗位技能鉴定规范编写的。本书内容包括发动机总体构造和工作原理、汽...

  • 心理诱导术  工作和生活中的魔幻影响力

    心理诱导术 工作和生活中的魔幻影响力

    玉柱著2010 年出版250 页ISBN:9787512305434

    本书通过丰富、生动的生活案例系统地告诉读者什么是心理诱导术,并展示了与我们生活息息相关的诱导技巧。很多人把“诱导术”想成一种诡计,认为它是一种投机取巧的人际交往方法。其实不然,诱导术在生活中广泛存...

  • 《医学细胞生物学》学习指导及习题集

    《医学细胞生物学》学习指导及习题集

    胡火珍,春蕾主编2011 年出版164 页ISBN:9787030310361

    本书共28章,每章含教学要求、内容要点、练习题及参考答案。练习题有选择题(A型、B型及X型)、名词解释及问答题等类型。本书有选择地针对教学内容进行分析、归纳、释疑、解难。对于教学内容中应掌握和熟悉、...

返回顶部