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现代日语副词习得研究
杨红著2017 年出版246 页ISBN:9787564355708本书是一部学术著作,书中运用了多种研究手段,发现了高年级阶段的日语学习者习得副词的规律和特点,认为对于高级阶段的日语学习者,比初级或中级学习者都有更强的语法规则的推理能力,即副词规则范畴化的能力。因此...
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质性社会学的探索 理论·方法·应用
尹小俊,张春华,杨红娟主编2012 年出版260 页ISBN:9787509734926质性社会学作为当今社会学研究中易被忽视的分支学科,它能够独辟蹊径地思考现代社会现象,孕育和生产新的社会思想,尤其是其丰富的研究方式能够创造出有洞见的理论和反思过往的经验。本书为人们描绘了一幅“质性...
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社会信息论域下的社会真相
蔡东伟著2013 年出版236 页ISBN:9787509749999站在世纪之初的门槛,社会信息的创制、传播与实现的水平高低已成为衡量时代演化的重要尺度,于是,社会信息与社会真相的关联研究尤其具有现实意义。本书涉及内容广泛,可以满足普通读者了解社会信息所具有的强大认...
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《说文解字》五百四十部疏讲
王彤伟著2012 年出版443 页ISBN:7807529941本书把五百四十部首放在汉字发展的整个历史层面进行考察,注重吸收古文字学研究的成果。许慎的《说文》以小篆为研究对象,汉字在小篆之前很早就出现了,由于历史的原因,小篆的形体和殷周的甲金文字已经有很大的不...
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制度公正与人的全面发展
宋增伟著2008 年出版326 页ISBN:7010067880本书依据马克思主义唯物史观和人学理论的基本原理,运用马克思主义的制度分析方法,揭示了制度的本质和制度公正的客观历史过程,正确地解决和回答了制度与人之间的相互关系问题,论述了制度公正是实现人的全面发展...
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师生主体间性理论与实践研究
康伟著2007 年出版289 页ISBN:9787541984655本书以中西师生关系历史发展为线索,以有代表性的教育家和教育流派对师生关系的论述为内容,以中西不同师生关系产生的社会基础、理论依据、主要观点、实践结果及评价为逻辑框架体系,述评结合,从历史和现实的双重...
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