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  • 清代学术名著丛刊  读书杂志  4

    清代学术名著丛刊 读书杂志 4

    (清)王念孙撰;徐炜君,樊波成,张靖伟等校点等校点2015 年出版2196 页ISBN:9787532576395

    王念孙校读《逸周书》《战国策》《史记》《汉书》《管子》《晏子》《墨子》《荀子》《淮南内篇》、汉隶拓片、《楚辞》《后汉书》等,以校勘、训诂相结合的方法,并参考相关古籍(如《史记》《汉书》部分对勘、《...

  • 清代学术名著丛刊  读书杂志  5

    清代学术名著丛刊 读书杂志 5

    (清)王念孙撰;徐炜君,樊波成,张靖伟等校点等校点2015 年出版2728 页ISBN:9787532576395

    王念孙校读《逸周书》《战国策》《史记》《汉书》《管子》《晏子》《墨子》《荀子》《淮南内篇》、汉隶拓片、《楚辞》《后汉书》等,以校勘、训诂相结合的方法,并参考相关古籍(如《史记》《汉书》部分对勘、《...

  • 清代学术名著丛刊  读书杂志  1

    清代学术名著丛刊 读书杂志 1

    (清)王念孙撰;徐炜君,樊波成,张靖伟等校点等校点2015 年出版445 页ISBN:9787532576395

    王念孙校读《逸周书》《战国策》《史记》《汉书》《管子》《晏子》《墨子》《荀子》《淮南内篇》、汉隶拓片、《楚辞》《后汉书》等,以校勘、训诂相结合的方法,并参考相关古籍(如《史记》《汉书》部分对勘、《...

  • 幼儿园环境创设

    幼儿园环境创设

    袁爱玲主编;袁赟,廖莉,徐炜霞等副主编;陈冬燕,廖莉,马梦晓等编2015 年出版192 页ISBN:9787566708557

    书稿在扼要介绍环境的概述、分类、作用及幼儿园环境创设原则的基础上,重点阐述了幼儿园小班环境创设、幼儿园中班环境创设、幼儿园大班环境创设、幼儿园户外环境创设及节庆活动环境创设。本教材体例新颖,条理...

  • “一带一路”系列丛书  “一带一路”国别概览  斯里兰卡

    “一带一路”系列丛书 “一带一路”国别概览 斯里兰卡

    张淑兰,徐炜丹编著2019 年出版165 页ISBN:9787563237784

    《斯里兰卡》是“一带一路”国别概览系列丛书之一,较为全面、深入地介绍了南亚小国斯里兰卡的地理、历史、政治、经济、军事、外交、文化、科技、社会、文教卫生等国情和“一带一路”倡议与斯里兰卡发展战略...

  • 数控编程  第2版

    数控编程 第2版

    刘立,丁辉主编;梅建强,徐炜副主编2012 年出版254 页ISBN:9787564066369

    《数控编程》一书,是一门结合实践的专业课程教材。主要介绍具有代表性同时在学校运用较为普遍的日本FANUC数控系统,德国SIEMENS数控系统的编程指令。针对职业教育的特点,本书编程例题均按照实际加工的步骤做了...

  • 社区常见病实验室诊断解析

    社区常见病实验室诊断解析

    孙杰,徐炜新编2017 年出版267 页ISBN:9787547836200

    本书为全科医生规范化培训教程之一,介绍了临床基础检验及血液学、生物化学、内分泌学、免疫学、病原体感染的61个社区常见病例,每个病例均从病史摘要、诊断分析、知识拓展、诊断思路、诊断应注意的问题进行分...

  • 计算机系统结构

    计算机系统结构

    徐炜民,严允中编著2010 年出版352 页ISBN:9787121102288

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共11章。第1章介绍计算机系统结构的基本概念和计算机系统结构的形成与发展过程;第2~9章以现代计算机系统结构和并行处理为主线,对计算机系统结构的合成、存...

  • 中国社会事实  20世纪末的武汉:人与社会  上

    中国社会事实 20世纪末的武汉:人与社会 上

    罗教讲主编;徐炜,徐少舟副主编2014 年出版248 页ISBN:9787307110397

    本书是一本研究20世纪末的武汉人与社会的专著,书中每个章节研究武汉人与社会的某一个方面,包括武汉人的社会观、人生观、婚姻家庭观等方面内容。全书以问卷调查为主要研究方法,对调查的数据进行客观分析,从而得...

  • 中国社会事实  20世纪末的武汉:人与社会  下

    中国社会事实 20世纪末的武汉:人与社会 下

    罗教讲主编;徐炜,徐少舟副主编2014 年出版410 页ISBN:9787307110397

    本书是一本研究20世纪末的武汉人与社会的专著,书中每个章节研究武汉人与社会的某一个方面,包括武汉人的社会观、人生观、婚姻家庭观等方面内容。全书以问卷调查为主要研究方法,对调查的数据进行客观分析,从而得...

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