当前位置:首页 > 徐贺寿等本册编者相关PDF电子书下载
  • 数学课后精练卷  七年级第二学期

    数学课后精练卷 七年级第二学期

    施超本册主编;陈轶丛书主编2015 年出版72 页ISBN:9787313101341

    本书是“课后精练卷”系列的一个分册。内容紧扣上海二期课改数学教材,充分结合教师教学时的教学目标与重点,切合数学课程目标对学生的要求,同时也考虑到不同基础的学生的不同情况,具有学习的适用性和层次性。本...

  • 初级英语语法与修辞

    初级英语语法与修辞

    杨晓钰主编;刘家荣本册主编;莫启扬副主编2005 年出版155 页ISBN:7562434166

    从学习英语的第一天起,你就开始接触语法了。学了多少年的英语,你就和英语语法打了多少年的交道。现在你将通过《初级英语语法与修辞》这门课的学习,把已有的有关英语语法的零星的感性认识梳理成系统的和比较完...

  • 思维大革命  初中语文同步课本辅导  八年级  下  人教新课标

    思维大革命 初中语文同步课本辅导 八年级 下 人教新课标

    王迈迈总主编;田化澜,裴光亚主编;王相武,卢中海,龚伟,李昌瑜,沈华伦,张见亭,刘芳编;胡明道学科主编;余映潮本册主编2005 年出版290 页ISBN:7801793722

    本书从全新的角度,不仅对教材进行了全面的辅导,而且依据教育规律,对学练考的各个环节,进行了有机的统一。

  • 华中师大一附中学案  高中新课标  英语  必修1

    华中师大一附中学案 高中新课标 英语 必修1

    赵守斌,杨晓斌本册主编2009 年出版128 页ISBN:9787562240082

    本套丛书由华中师大一附中为适应新课标教学需要,经过深入教学研究,组织本校各科主要教学力量编写而成。丛书以学会学习为宗旨,以新课标教材为依据,同步紧扣课前预习、课堂互动、课后巩固提高,将学案式科学训练全...

  • 自主学习·导与学  高中数学  必修3  人教A版

    自主学习·导与学 高中数学 必修3 人教A版

    罗培基本册主编2009 年出版114 页ISBN:9787535755995

    本书是中学网络远程教学的配套指导读物,在策划理念上充分吸取国内课改先进地区的一线优秀科研成果和教育新理论,由湖南师大附中及省内相关市州重点中学的一线特、高级教师精心编著。体例设计力求规范新颖,精心...

  • 自主学习·导与学  高中数学  必修4  人教A版

    自主学习·导与学 高中数学 必修4 人教A版

    罗培基本册主编2009 年出版114 页ISBN:9787535755988

    本书是中学网络远程教学的配套指导读物,在策划理念上充分吸取国内课改先进地区的一线优秀科研成果和教育新理论,由湖南师大附中及省内相关市州重点中学的一线特、高级教师精心编著。体例设计力求规范新颖,精心...

  • 华中师大一附中学案  高中新课标  化学  必修1

    华中师大一附中学案 高中新课标 化学 必修1

    汪兆龙,刘南,王涛本册主编2009 年出版202 页ISBN:9787562240020

    本套丛书由华中师大一附中为适应新课标教学需要,经过深入教学研究,组织本校各科主要教学力量编写而成。丛书以学会学习为宗旨,以新课标教材为依据,同步紧扣课前预习、课堂互动、课后巩固提高,将学案式科学训练全...

  • 中考作文夺分句式  畅销5年纪念版

    中考作文夺分句式 畅销5年纪念版

    文华主编;李连铁,罗胤本册主编2013 年出版179 页ISBN:9787543894655

    这是一本帮助初中生掌握作文夺分句式的图书。本书选取新鲜、热议、与考点密切相关的素材,培养学生的说话辨析能力。思维导图部分,用图表形式直观展示头脑思维、写作框架乃至运笔成文的过程,由点及面,发散思维,收...

  • 英语阅读理解与完形填空150篇  高考

    英语阅读理解与完形填空150篇 高考

    张胜主编;轩印祥,赵炳河本册主编;贾明军,赖丽霞,黎楚明等编2014 年出版190 页ISBN:9787553913070

    本书以开心英语满分效能命题库为依托,与B9+研发方案相结合。本书题目文章选材于与中考真题来源完全相同19个网站(含国外)和7大报刊,并提供阅读理解和完形填空常考题型解题秘诀,以及实用解题小技巧及有趣的热点新...

  • 新语文主题阅读  二年级  下

    新语文主题阅读 二年级 下

    魏薇主编;梁丽本册主编;史俊,祖国民,潘恩群副主编2015 年出版120 页ISBN:9787513118798

    《新语文主题阅读》根据当前小学语文阅读教学在阅读目的、阅读内容、阅读方法等方面普遍存在重功利、轻发展;重共性、轻个性;重继承、轻创新;重认知、轻情感的反文化特征,从教育研究的角度出发,以新课标教材(人.....

返回顶部