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  • 云南省国防教育教材  国防教育  小学

    云南省国防教育教材 国防教育 小学

    云南省国防教育办公室,云南民族大学人民武装学院2014 年出版187 页ISBN:9787222119024

    本书以《全民国防教育大纲》和《小学、初中国防教育纲要》为指导,按照《小学、初中国防教育纲要》规定的教育目的,通过民族、国家、家乡、军队、英雄、历史、军事、安全避险等十个专题的教育,使小学生建立民族...

  • 无线通信中的智能天线

    无线通信中的智能天线

    金荣洪,耿军平,范瑜编著(上海交通大学电子信息与工程学院2006 年出版370 页ISBN:7563511881

    近十年来,无线通信得到了飞速的发展,智能天线、多天线等天线技术应运而生成为各类新颖通信统的关键技术之一。智能天线内容十分广泛,包含了天线阵列设计和信号处理技术,涉及不同学科。本书的不少章节本身都是...

  • 高等数学习题精解精析  同济五版《高等数学》配套习题解析  第2版

    高等数学习题精解精析 同济五版《高等数学》配套习题解析 第2版

    北京大学数学科学院田勇,章昕,马杰主编;双博士数学课题组编2005 年出版629 页ISBN:7502335439

    考研数学公式主要是理解与运用,要理解与知识点相关的公式定理的内涵与外延。

  • 《提高党的建设科学化水平》学习参考

    《提高党的建设科学化水平》学习参考

    国家行政学院编写组编2015 年出版191 页ISBN:9787515016139

    本书是“全国干部学习培训教材”中《提高党的建设科学化水平》一书的配套学习参考读物。该书紧密结合学习培训教材内容,总结各章学习要点,全面、深入、准确地回答了书中涉及的思考题,针对教材中的相关知识点及...

  • 中医老课本<em>系</em>列  中医外科学

    中医老课本列 中医外科学

    上海中医药学院(上海中医药大学)主编2012 年出版250 页ISBN:9787547812235

    《中医外科学》共分总论和各论两个部分。总论主要论述病因病机、诊断、治疗等。病因病机分内外二因,并阐述疮疡与气血、脏腑、经络相互间的关。诊断除介绍四诊外,重点辨别阴阳、肿、痛、痒、脓及顺逆等。治...

  • 文化相对主义  赛珍珠的中西文化观

    文化相对主义 赛珍珠的中西文化观

    姚君伟著(南京师范大学外国语学院2001 年出版247 页ISBN:7810509136

    江苏省哲学社会科学研究“十五”规划项目。本书依据文化相对主义的理论框架,对美国著名女作家、诺贝尔文学奖得主赛珍珠跨文化的文学创作、学术研究及社会活动中所体现的文化相对主义精神作了一次较为全面而...

  • 中国金融发展报告  2014

    中国金融发展报告 2014

    上海财经大学现代金融研究中心,上海财经大学金融学院2014 年出版242 页ISBN:9787564220532

    本报告是上海财经大学现代金融研究中心与上海财经大学金融学院联合组织编写的年度性研究报告。报告分为概况篇和专题篇,各收录4篇研究报告。概况篇对2013年中国金融市场在各个层面的发展和潜在风险进行了全...

  • 2012年注册会计师  CPA  全国统一考试应试指导  会计

    2012年注册会计师 CPA 全国统一考试应试指导 会计

    高志谦,郑庆华编著;财会方舟网策划;上海国家会计学院组编;夏大慰,刘勤总编2012 年出版298 页ISBN:9787509534687

    本书为财经版2012年度注册会计师全国考试应试指导之一。2012年注册会计师考试辅导教材《会计》是在2011年教材的基础上经过删减而形成的,本应试指导是按照新教材进行修改的。...

  • 2014中国金融发展报告

    2014中国金融发展报告

    上海财经大学现代金融研究中心,上海财经大学金融学院2014 年出版242 页ISBN:7564220538

    本报告是上海财经大学现代金融研究中心与上海财经大学金融学院联合组织编写的年度性研究报告。报告分为概况篇和专题篇,各收录4篇研究报告。概况篇对2013年中国金融市场在各个层面的发展和潜在风险进行了全...

  • “十三五”热点面对面  新阶段  新理念  新思路

    “十三五”热点面对面 新阶段 新理念 新思路

    广东省社会科学院2016 年出版219 页ISBN:7511537154

    本书以习近平总书记列讲话精神为指导,从创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展等五个方面,深入细致地研究了未来五年影响经济社会发展的重点、难点问题和人民群众关心的热点问题,既理性客观地分...

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