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  • 给心理治疗师的礼物  给新一代治疗师及其病人的公开信

    给心理治疗师的礼物 给新一代治疗师及其病人的公开信

    (美)欧文·雅洛姆(Irvin D.Yalom)著;张怡玲译(斯坦福大学2004 年出版264 页ISBN:7501944733

    本书作者以亲切、写信式的笔触为读者清晰地呈现了心理治疗的原貌。从治疗大师的角度,作者在85个小节分别叙述了治疗过程中应当注意的问题和细节,如面对治疗中的错误,如何为每一位病人创造新的治疗方法,如何避免...

  • 微积分学导论  上  第2版

    微积分学导论 上 第2版

    中国科学技术大学数学科学学院编著2011 年出版408 页ISBN:9787312037542

    本书是在中国科学技术大学高等数学教研室编的《高等数学导论》基础之上,并由参与微积分教学多年的教师分工编写而成的,内容结构方面得以重新组织和优化,而且对部分过于烦琐的内容也作了删除或简化,以适应当今工...

  • 蜕变之痛  艰难转型中的俄罗斯军队

    蜕变之痛 艰难转型中的俄罗斯军队

    陈建民,李抒音,贾博宇著(清华大学法学院)2007 年出版334 页ISBN:9787536686571

    本书着重介绍后苏联时期的俄罗斯军队建设、军事改革及军事斗争准备概貌,特别是普京执政六年来俄罗斯军事战略方针的重大调整、军事领域发生的重大变化,内容涉及俄罗斯安全政策、军事战略、建军方针、军事改革...

  • 结构力学  第5版

    结构力学 第5版

    洪范文主编;湖南大学结构力学教研室编2005 年出版387 页ISBN:7040166941

    本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果之一,是在第4版的基础上,根据教育部颁发的结构力学课程教学基本要求(多学时)及建设部颁发的注册结构工程师考试大纲修订而成。全书在保持积累了多年教材建设经验的...

  • 南京沦陷八年史  1937年12月13日-1945年8月15日

    南京沦陷八年史 1937年12月13日-1945年8月15日

    经盛鸿著(南京师范大学社会发展学院)2005 年出版684 页ISBN:7801905822

    本书是第一本系统、全面、深入地研究与论述从1937年12月到1945年8月南京近八年沦陷时期历史的学术专著。本学术专著既是对1937年12月13日~1938年1月侵华日军南京大屠杀研究的深化发展,又是对抗战期间日伪统治...

  • 21世纪<em>大学</em>英语读写教程课文辅导  第1分册

    21世纪大学英语读写教程课文辅导 第1分册

    王冬峡主编;双博士大学英语课题组编写2002 年出版526 页ISBN:7111105591

    本分册是与《21世纪大学英语读写教程》第一册相配套的课文辅导,共有10个单元,每个单元包括十个部分:(一)核心内容提示。对本课内的重点单词和句型给予提示。(二)课文背景与概述。将原教材写作背景,作者简介等......

  • 中国研究生教育及学科专业评价报告  2014-2015

    中国研究生教育及学科专业评价报告 2014-2015

    中国科学评价研究中心,中国科教评价网,武汉大学中国教育质量评价中心研发;邱均平,赵蓉英,吕红等编著2014 年出版452 页ISBN:9787030419309

    全书共有四部分内容:第一部分是2013年中国研究生教育及学科专业排行榜,包括中国研究生教育地区竞争力排名榜(未含港澳台地区)、研究生院竞争力排行榜、高校研究生教育竞争力排行榜(含分省、分类型),以及12个学科.....

  • 坚定中国特色社会主义的“四个自信”

    坚定中国特色社会主义的“四个自信”

    马云志主编;兰州大学马克思主义学院组织编写2017 年出版294 页ISBN:9787010180748

    习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年的大会上的讲话中明确指出:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主...

  • 高校思想政治理论课教学案例集  让井冈山红色基因代代相传

    高校思想政治理论课教学案例集 让井冈山红色基因代代相传

    井冈山大学马克民主义学院编2015 年出版226 页ISBN:9787040431421

    本书是在教育部社科司指导下,由全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地之一——井冈山大学马克思主义学院从思政课教学改革实际出发,对井冈山及周边地区的红色文化资源进行整理和研究,深入挖掘红色文化资...

  • 综合课程的开发

    综合课程的开发

    (加)Susan M. Drake,(美)Rebecca C. Burns著;廖珊,黄晶慧,潘雯译(安大略湖布罗克大学2007 年出版180 页ISBN:750195478X

    本书作者德雷克(SusanM.Drake)教授和伯恩斯(RebeccaC.Burns)教授总结了她们多年来对综合课程的研究成果,深入浅出地阐述了综合课程开发的理论框架和操作模式。在书中,作者详细阐释了综合课程的定义及其开发的必要...

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