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  • 日本侵华图志  第17卷  “三光作战”与“无人区”

    日本侵华图志 第17卷 “三光作战”与“无人区”

    田苏苏编著;张宪文主编;关捷,苏智良,沈等副主编2015 年出版276 页ISBN:9787547414729;9787547414521

    本书分为对华北地区的“扫荡”、对华北地区的集体屠杀、掠夺民众财物、纵火破坏、制造“无人区”等五章,主要包括:对河北地区的“扫荡”、对山西地区的“扫荡”、对华北其他地区的“扫荡”、潘家峪惨案(1941...

  • 创业者电子沙盘实训手册  企业经营沙盘模拟实战对抗

    创业者电子沙盘实训手册 企业经营沙盘模拟实战对抗

    刘平主编;徐国良,陈义雅,张铁等副主编;陆璐,安甜甜,邓丽娜等编委2011 年出版178 页ISBN:9787302256083

    本书是专为学生和学员所用而编写的创业者电子沙盘模拟实战对抗的学习指导。

  • 土木工程施工组织  第2版

    土木工程施工组织 第2版

    郑少瑛主编;徐菁,杨松森,王力等副主编2014 年出版207 页ISBN:9787512345652

    本书为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分七章,主要内容包括施工组织总论、土木工程施工准备工作、土木工程流水施工、网络计划技术、建筑工程的单位工程施工组织设计、建筑工程施工组织总设计、公路...

  • 日本侵华图志  第5卷  山东问题与济南惨案  1914-1929

    日本侵华图志 第5卷 山东问题与济南惨案 1914-1929

    任银睦,柳宾等编著;张宪文主编;关捷,苏智良,沈等副主编2015 年出版377 页ISBN:9787547414552;9787547414521

    本书分为侵略前的准备、出兵侵占山东、独占山东权益、迫交山东主权、济南惨案、加强对山东的控制与掠夺等六章,主要包括:全面调查山东、加紧在青岛的商业扩张、武力入侵山东、日德青岛之战、炮制“山东问题”...

  • 日本侵华图志  第4卷  侵占大连四十年  1906-1945

    日本侵华图志 第4卷 侵占大连四十年 1906-1945

    郭铁椿,关伟等编著;张宪文主编;关捷,苏智良,沈等副主编2015 年出版283 页ISBN:9787547414613

    本卷为大型系列丛书《日本侵华图志》卷三。用照片、绘画、图表,以及简要文字,全面、系统、客观、生动地揭露和展示,日本从1905年侵占中国大连,直至1945年战败投降期间,日本军国主义对大连的侵略与殖民统治的历史...

  • 六盘水市志  税务志

    六盘水市志 税务志

    信强总纂;王守品主编;六盘水市地方志编纂委员会编2004 年出版473 页ISBN:7221067384

  • 美国新媒体产业

    美国新媒体产业

    吴小坤,吴信训著;吴信主编2012 年出版293 页ISBN:9787507834383

    随着互联网、手机、Facebook、wifi、微博的出现,新媒介作为一种新兴的媒介形式正日益深刻地影响着人们的生活。美国作为以互联网为基础的新媒介发源地,在新媒介产业诸多领域位于世界前沿,成为风向标。本书以大...

  • 日本侵华图志  第8卷  侵占华北地区  1932-1945

    日本侵华图志 第8卷 侵占华北地区 1932-1945

    罗存康,曹艺,李鑫编著;张宪文主编;关捷,苏智良,沈等副主编2015 年出版319 页ISBN:9787547414644

    本卷为大型系列丛书《日本侵华图志》卷八。拟用图片及简要文字,全面、系统、客观、生动地揭露日本策划冀东防共自治政府、华北五省独立,发动卢沟桥事变和对中国的全面战争,以及持续到1945年投降前,对我华北地区...

  • 内科危重病中西医结合诊疗对策

    内科危重病中西医结合诊疗对策

    李志军,王东强主编;王玉兴,王勇等副主编2015 年出版516 页ISBN:9787117206921

    本书选取临床常见内科危重疑难病40余种,结合作者多年来的治疗经验,应用中西医结合的治疗手段进行治疗。对每一个病在介绍定义、诊断要点、鉴别诊断、一般治疗的基础上增加了治疗经验,通过对典型病例的分析,全面...

  • 品语识文  史家小学的语文教育

    品语识文 史家小学的语文教育

    王秀鲜,乔红,吕闽松著;王欢,洪伟主编;陈凤伟,范汝梅,金等副主编2012 年出版234 页ISBN:9787802348240

    本套“和谐教育丛书”是史家小学在全面梳理、系统总结二十年和谐教育理论与实践基础上着力打造的一个教育文库。史家教育文库,致力于不断丰厚学校发展的准确素材和科学依据,持续积累教育改革的实践成果和现实...

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