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  • 动车组牵引供电系统与设备

    动车组牵引供电系统与设备

    宋雷鸣主编鑫副主编2012 年出版256 页ISBN:9787512111363

    本书是铁道部动车组上岗理论培训教材,共6章。第1章介绍了动车组供电牵引系统的基本概念及涉及的一些基本问题;第2章介绍交流异步电动机的基本原理与结构及特性。第3章介绍CRH1型动车组供电牵引传动系统的基本...

  • 媒介经济学  经济学在新媒介与传统媒介中的应用

    媒介经济学 经济学在新媒介与传统媒介中的应用

    柯林·霍斯金斯(Colin Hosins),斯图亚特·麦克法蒂耶(Stuart McFadyen),亚当·费恩(Adam Finn)著;支庭荣,非译2005 年出版264 页ISBN:7810795619

    本书针对大众传播的实际,从经济学的角度系统地阐述了基本经济原理。本书适合用作媒介经济学方面的研究生教材,也适合各类有专于媒介经济实务工作的人士阅读。...

  • 线性代数

    线性代数

    长江大学线性代数教研室组编;李克娥,熊骏主编;海涛,潘大勇副主编2019 年出版217 页ISBN:9787568054935

    线性代数是数学的一个分支,它的研究对象主要是向量、矩阵、线性方程组。目前线性代数被广泛地应用于自然科学和社会科学中,线性代数是普通高等院校的一门数学必修课。第二版与第一版的区别是:优化部分习题,优化...

  • 3ds Max动漫三维项目制作教程

    3ds Max动漫三维项目制作教程

    慧剑,纪昌宁主编;倪雄,尹利平,费诗伯,程娟副主编2012 年出版294 页ISBN:9787313082701

    本书共分八章:第一章介绍了3ds Max 2009 的操作界面、工具栏、视图控制工具和动画制作流程,第二章介绍了三维基础建模的方法,第三章介绍了三维多边形建模的方法,第四章介绍了三维材质设置的方法,第五章介绍了三...

  • 小儿临床肾脏病学  第2版

    小儿临床肾脏病学 第2版

    易著文,何庆南主编;党西强,小川副主编2016 年出版546 页ISBN:9787117220217

    《小儿临床肾脏病学》第2版面世了。其内容较第1版作了较大调整和补充:①由第1版的二十二章增加到二十六章,即增加了水、电解质、酸碱平衡紊乱,排尿障碍,新生儿肾功能,肾脏病的营养治疗共四章;将原肾衰竭章分为急....

  • 高校思想政治理论课虚拟社会实践研究

    高校思想政治理论课虚拟社会实践研究

    满意主编2016 年出版368 页ISBN:9787564726560

    本书通过对学界虚拟社会实践问题的详尽梳理,结合当代高校思想政治理论课社会实践存在的诸多问题,从理论和实践操作两个维度相结合的视角,深刻阐述高校思想政治理论课充分利用网络信息技术、虚拟现实技术等构建...

  • 弱电及综合布线工程

    弱电及综合布线工程

    欧军主编;杨登攀,张蕾蕾副主编;清秀,扈通参编2014 年出版217 页ISBN:9787111468677

    本书以工作过程系统化思想为指导,结合高端技能型人才的培养需求,根据弱电及综合布线工程实际项目,将网络工程从业人员的工作任务整合细化成4个学习情境:智能办公区弱电工程设计与实施、智能楼宇弱电工程设计与...

  • 中国海上维权法典  国际海事公约篇  第4卷  国际海员

    中国海上维权法典 国际海事公约篇 第4卷 国际海员

    兆麟,鲍君忠编2012 年出版2199 页ISBN:9787563228232

    我国是海运大国也是海洋大国,是国际海事组织的A类理事国也是国际公约的重要缔约国。我国先后加入了联合国、国际海事组织、国际海事委员会等,并主持制定了40多个涉及维护海上权益、促进海运发展、增进海上安...

  • 人人都是通风员  煤矿安全新探

    人人都是通风员 煤矿安全新探

    永平主编2010 年出版269 页ISBN:9787010091952

    本书是基于煤矿多年安全生产理论与实践的结晶,在以人为本的安全生产意识大大提高,全国煤矿安全生产形势严峻的背景下,出版此项研究成果,具有重大的理论意义和实践指导意义。本书探讨了煤矿安全理论的形成和发展...

  • 国家司法考试应用试指导与练习用书

    国家司法考试应用试指导与练习用书

    景明主编2004 年出版432 页ISBN:7302087679

    本书以国家司法考试考核要点为序,在考核要点的选择上,突出重点。试题难度适中,角度较为合理,每年考试试题之间的难度安排基本相当,命题思路具有连贯性。同时试题考查的知识点比较广泛,覆盖率和重复率高,为考生......

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