当前位置:首页 > 魏想明主编(湖北工业大学管理学院)相关PDF电子书下载
  • Visual Basic课程设计 题目精选

    Visual Basic课程设计 题目精选

    王栋,王芳主编2003 年出版165 页ISBN:7810892754

    学习程序设计语言的主要目的是能够利用简洁的语句编写出高效、完整的实用程序。本书正是为了满足广大读者的这一实际需要而编写的。书中精选大量涉及各个领域的优秀案例,配合详细的程序注释,使读得通过阅读、...

  • 植物细胞工程  第2版

    植物细胞工程 第2版

    柳俊,谢从华主编2011 年出版280 页ISBN:9787040317930

    植物细胞工程与生命、材料、工程、信息等学科密切相关,互为促进。在本书编者尝试构建起植物细胞工程学科相对系统又反映多学科有机融合的知识体系,这一体系在第一版6年多的教学与科研实践中逐步得到更多同仁...

  • 小学数学说课的理论与实践

    小学数学说课的理论与实践

    陆昌然主编2001 年出版398 页ISBN:7806024611

    应广大小学教学教师的要求,《小学教学说课的理论与实践》编辑出版了。我们编著本书的宗旨是为了总结和普及小学教学说课理论,推动小学教学说课活动的开展,帮助小学数学老师提高说课水平,促进小学数学教学质量的...

  • 全国硕士研究生入学统一考试计算机学科专业基础综合考点分析与全真模拟  计算机网络

    全国硕士研究生入学统一考试计算机学科专业基础综合考点分析与全真模拟 计算机网络

    希赛教育研究生院,桂阳主编2010 年出版265 页ISBN:9787121119019

    本书由希赛IT教育研发中心组织编写,紧密围绕考试大纲,采取考点分析与真题详解的形式,使读者的学习更具针对性。把可能要考的知识点按实际考试的真题方式组织模拟试卷,精辟地指出题型的特点,阐述解题思路,使读者.....

  • 经济学基础

    经济学基础

    戴明主编2010 年出版396 页ISBN:9787564120856

    《经济学基础(第2版)》以实验为先导,引出经济学理论,以理论为载体,分析现实中的经济现象,努力做到理论从实践中来,再回到实践中去。力求让人们认识到经济学是一门生动的、可亲近的学问,让学生参与到经济学的教学....

  • 计算机辅助设计  第2版

    计算机辅助设计 第2版

    孙江宏主编2010 年出版319 页ISBN:9787040286113

    本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,根据教育部有关计算机辅助设计及机械设计课程的教学基本要求,并结合近几年各学校使用本教材第一版的反馈建议修订而成。本书以应用型人才培养为目标,充分结合作者...

  • 江山多娇  庆祝中华人民共和国成立六十周年篆刻艺术精品展  中日篆刻艺术展作品集

    江山多娇 庆祝中华人民共和国成立六十周年篆刻艺术精品展 中日篆刻艺术展作品集

    韩天衡,骆芃芃主编2009 年出版257 页ISBN:9787102047843

    本书为配合庆祝建国60周年中国艺术研究院中国篆刻艺术院篆刻艺术院艺术精品展而出版。书中收入来自全国各地篆刻家的参展作品,并以此展示篆刻艺术院成立3年来的教学成果和实践活动。...

  • 美国中学生必读书导读本

    美国中学生必读书导读本

    张秀枫主编2010 年出版300 页ISBN:9787539160573

    本书共二十一部作品,其中文学作品十五部,属于人文社会科学的作品有六部。文学部分:《伊利亚特》(古希腊/荷马著)导读、《奥德赛》(古希腊/荷马著)导读、《埃涅阿斯纪》(古希腊/维吉尔著)导读、《坎特伯雷故事......

  • 思睿观通  <em>大学</em>生思想政治教育研究

    思睿观通 大学生思想政治教育研究

    吴惠主编2010 年出版307 页ISBN:9787512402379

    辅导员是我国高校大学生思想政治教育的主力军,对于学校人才培养具有十分重要的作用和意义。新形势下,大学生思想政治教育面临着新情况、新问题和新特点,需要提升辅导员的研究创新能力,提高辅导员全面素质和工作...

  • 中文版3ds max 7循序渐进教程

    中文版3ds max 7循序渐进教程

    龙腾科技主编2006 年出版329 页ISBN:750384258X

    附光盘。本书全面系统地介绍了当前最优秀的动画设计软件3ds max 7的用法。全书共分11章,依次介绍了三维动画基础知识,3ds max 7常用操作,多边形建模、样条曲线建模、面片建模和NURBS建模方法,材质与贴图,灯光与...

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