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  • 金牌奥赛每周测高二年级超级试卷  生物

    金牌奥赛每周测高二年级超级试卷 生物

    李世峰主编;袁德增,丁小勇,魏书增等编;北京阶梯素质教育研究所编2004 年出版152 页ISBN:7806008837

    该丛书是针对《金牌竞赛创新课本》而量身定做的,基于《课本》中的知识结构而编写,不仅体现了各学科在各个学段的全面性和知识的综合性,而且题型设置也具有一定的经典性和时代特色的新颖性。每一道题都设置有分...

  • 房屋建筑学

    房屋建筑学

    魏书华,李建华主编;孙玉涵,李文慧,张云,董洁,宋素,陈慧副主编2018 年出版399 页ISBN:9787561862070

    本书是经过有关院校教师多次讨论,并结合当前高等学校土木工程专业教学大纲要求,为适应普通高校培养应用技术型人才编写而成的。书中阐述了民用和工业建筑设计与构造的基本原理及应用知识,反映了我国建筑工程方...

  • Visual Basic程序设计教程

    Visual Basic程序设计教程

    徐雨明,魏书堤,李康满主编2009 年出版258 页ISBN:9787563517855

    本书以Visual Basic 6.0中文版为背景,由浅入深,循序渐进介绍了高级语言程序设计、面向对象的方法和可视化编程技术。全书分为12章,主要内容包括:Visual Basic程序设计概论、Visual Basic的对象与编程特点、Visu...

  • 教育学案例教学教程

    教育学案例教学教程

    吴云鹏主编;邓双喜,魏书敏,赵新云等副主编;刘沛林顾问;张登玉总主编;罗文,刘余香副总主编2015 年出版298 页ISBN:9787567536463

    案例教学法充分发挥了公共教育学培养学生教育理论素养和理论应用能力的双重学科功能,在提高学生的学习兴趣和分析、解决教育问题的能力方面有着显著的促进作用。主要内容:第一章教育的本质与功能,第二章教育与...

  • 许昌现代农业研究与探讨

    许昌现代农业研究与探讨

    魏书成等主编2014 年出版342 页ISBN:9787511614711

    许昌市农学会成立以来,在调研咨询与建言献策、专业学术交流等领域都取得了一定成绩。为进一步发挥智力密集、人才荟萃的优势,学会组织广大会员围绕现代农业发展、粮食安全、新农村建设等时代主题,开展了广泛的...

  • 区域蓝皮书  中国区域经济发展报告  2011-2012

    区域蓝皮书 中国区域经济发展报告 2011-2012

    戚本超,景体华主编;王振,游霭琼,魏书华副主编2012 年出版357 页ISBN:9787509732939

    本书揭示了区域联动与统筹发展对转方式的支撑:东部产业有序向中西部地区转移,为产业结构的提升、转型创造了条件。目前东中西部出现的增长差,有利于调整期的“软着陆”,是我国“稳中求进”,深入改革的必要战略路...

  • 大学计算机基础实践教程

    大学计算机基础实践教程

    蒋加伏,魏书堤主编2007 年出版127 页ISBN:9787563514472

    本书是《大学计算机基础教程》配套的实验教材,用于辅助教师实践教学,也可以帮助学生自学。全书共分三部分,第一部分为与教学内容配套的十五个实验,以培养学生计算机应用的基本技能,采用案例方式叙述,按零起点设.....

  • 建筑设计过程中质性评价研究及其应用

    建筑设计过程中质性评价研究及其应用

    魏书祥著2016 年出版190 页ISBN:9787510634673

    基于以人为本的总体观念,以“设计研究”为研究路线,在人类学、社会学、评价学、可持续建筑技术与理论等研究成果的基础上,本书梳理出了质性研究(也称“质化研究”)与质性评价应用到建筑学领域的方法并对其实用性...

  • 中国区域经济发展报告  2004-2005年

    中国区域经济发展报告 2004-2005年

    景体华主编;陈孟平,陈维,刘品安,魏书华副主编2005 年出版394 页ISBN:780190415X

    本期主要论题集中在长三角、珠三角、京津冀三个主要经济圈的现状和趋势的分析与预测上。区域经济日益受到各级领导的高度重视,体现了科学的发展观日益深入到决策者的心里。而决策者愈是自觉地运用客观规律系...

  • 社会性软件促进大学生非正式学习的理论与实践

    社会性软件促进大学生非正式学习的理论与实践

    徐晓雄,李丽美,刘岩,魏书华,周艳著2015 年出版201 页ISBN:9787307159860

    本书在梳理相关理论的基础上,结合调查与分析大学生使用社会性软件进行学习的基本特征,设计与开发。旨在于促进他们非正式学习发生与发展的课程方案并历经三次大的教学试验,经讨论与反思,提出大学生构建数字化学...

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