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  • CMOS数字集成电路  分析与设计  第3版

    CMOS数字集成电路 分析与设计 第3版

    (美)Sung-Mo Kang,(美)Yusuf Leblebici著;王志功,窦建华等译2005 年出版482 页ISBN:7505399519

    本书集中讲述CMOS数字集成电路,反映现代技术的发展水平,提供了电路设计的最新资料。本书共有十五章。前八章详细讨论了MOS晶体管的相关特性和工作原理、基本反相器电路设计、组合逻辑电路及时序逻辑电路的结...

  • 神经科临床物理检查方法与技巧

    神经科临床物理检查方法与技巧

    马奎,方宇主编2013 年出版229 页ISBN:9787564513689

    本书是介绍神经内科临床物理检查方法与技巧的专著。全书共分六章,包括病史采集的方法与技巧,内科检查、精神检查和神经检查的方法与技巧,以及定位诊断的原则与注意事项。强调了物理检查在诊断疾病过程中的重要...

  • 生物统计学学习指导

    生物统计学学习指导

    李春喜,姜丽娜,邵编著2008 年出版219 页ISBN:9787030219497

    本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《生物统计学》(第四版)的辅助教材,针对生物统计学的概念、产生、发展和作用、生物学研究中试验资料的整理、特征数的计算、概率和概率分布、抽样分布、平均数和频...

  • 中国管理思想史

    中国管理思想史

    吴照主编2010 年出版252 页ISBN:9787040289664

    管理学作为一门独立的学科出现于二十世纪初,但是管理活动伴随着人类最初的共同劳动或劳动协作很早就出现了。中国是一个具有五千年历史的文明古国,中国传统管理思想与中国文明史一样悠久。中国传统管理思想的...

  • 孤独症儿童评估技术

    孤独症儿童评估技术

    陈强,徐主编;尤红,曹跃进,许哓鸣,吴一农主审2011 年出版127 页ISBN:9787030321121

    本书包括:孤独症概述(第一章),主要包括孤独症的定义、历史,特征、表现和广泛性发展障碍等;孤独症的病因及临床表现(第二章),主要包括孤独症的病因和临床表现等;孤独症的诊断和评估(第三章),主要介绍孤独......

  • 猜的刚好  新编谜语大全

    猜的刚好 新编谜语大全

    宋卫编著2014 年出版243 页ISBN:9787513903110

    猜谜不但能锻炼思维,增长知识,开发智力,陶冶情操,锻炼和培养观察能力、思维能力和审美能力,激发想象力和创造力,而且可以为家庭创造生活情趣,因而历来深受人们的喜爱。本书由三个个部分组成:“谜语基础知识”......

  • 卖得掉的公司才是好公司

    卖得掉的公司才是好公司

    (美)约翰·瓦瑞劳著;王志欣,姚建民译2018 年出版215 页ISBN:9787111608486

    多数人创立公司的初衷,是想藉此获得财务自由。遗憾的是,很多公司发展到最后,却一文不值。大部分的创业家想的都是永续经营,很少人会有想把公司卖掉的念头,这也是多数创业者常会犯的严重错误。本书指出,如果从创.....

  • 正义审判  第二次世界大战后审判战犯纪实

    正义审判 第二次世界大战后审判战犯纪实

    王志强主编2016 年出版365 页ISBN:9787030499431

    为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,伪满皇宫博物院于2015年8月15日隆重推出《正义审判--第二次世界大战后审判战犯纪实》展览,该展览是中宣部关注的国家级展览,并被列为全国纪念抗战胜利70...

  • 中国环境治理体系和能力现代化的实现路径  以国际经验为中心

    中国环境治理体系和能力现代化的实现路径 以国际经验为中心

    王志芳著2017 年出版250 页ISBN:9787519501099

    中国的环境保护相比其他领域较早接触国际经验,因此中国的环境保护管理及技术具有一定的国际色彩,在管理政策标准和技术推广方面与国际步伐相差不远。但中国环境保护有着复杂性、叠加性等独特特征。本书在总结...

  • 大学英语综合技能分级教程  新版  一级  Band one

    大学英语综合技能分级教程 新版 一级 Band one

    戴艳主编;邓兆红,刘淑梅副主编;华禾睦,骆虹主审;陈海峰,陈旭,陈,高志刚,郭蕾蕾等参编2014 年出版206 页ISBN:9787564094355

    本书紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》,在多年教学经验和教学资料积累的基础上,以全面提高学生综合素质为宗旨,注重以人为本;同时,全套教材本着“实用为主”的原则,以全面提高学生的应用能力为目标,针对学......

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