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  • 电力系统分析学习指导

    电力系统分析学习指导

    玉梅,刘学军,王晶晶编著2016 年出版225 页ISBN:9787512392120

    本书为21世纪高等院校电气工程及其自动化专业系列教材《电力系统分析》(刘学军编ISBN97871 11408536)的配套教材,主要内容包括电力系统的基本概念、电力系统元件的参数和等值电路、简单电力系统潮流分析、电力...

  • 初中英语全程教与学专项突破丛书  词汇训练

    初中英语全程教与学专项突破丛书 词汇训练

    钟豫主编;陈光辉,王玉岚册主编2002 年出版182 页ISBN:7502753680

    本书共分为五部分:1.初中英语主要句型,结构及固定搭配。2词类转化。3.用所给词的适当形式填空。4.用适当的词组或固定搭配完成下列各句。5.从下面四个选项中找出与句中画线部分相近或相同的内容。本书或供广...

  • 内生拓展  中国少数民族经济发展的理念、根据、条件和战略

    内生拓展 中国少数民族经济发展的理念、根据、条件和战略

    王玉芬编著2006 年出版395 页ISBN:7811082217

    本书主要阐述了少数民族经济是中国经济的重要组成部分,东中西部少数民族经济发展概况,生产方式的多元性,经济发展的不平衡,从经济体制、经济结构等方面,说明制约少数民族经济发展的各种因素。...

  • 教师口语实训教程

    教师口语实训教程

    孙和平,尤翠云,王玉2012 年出版262 页ISBN:9787307100916

    全书分上、中、下三编,上编为普通话训练,中编是一般口语交际训练,下编为教师职业口语训练。普通话训练是前提,贯穿本课程训练的始终;一般口语交际是社会人际交往中基本的口头语言活动,是教师教育专业学生适应现.....

  • 中级财务会计学习指导与习题  修订版

    中级财务会计学习指导与习题 修订版

    臧红文,于红主编;姜玉梅,王晓琳,崔璇副主编2015 年出版250 页ISBN:7040419785

    本书是臧红文《中级财务会计》的配套教材。以《中级财务会计》阐述的内容为基础,按单元设置的出纳、财产物资、对外投资、经营性负债、资金筹集、成本核算、财务成果、会计主管等八个岗位的具体内容进行学习...

  • 突破型领导力  领导者如何发掘下属的潜力

    突破型领导力 领导者如何发掘下属的潜力

    (澳)泰利·李著;王玉,孙卫译2013 年出版172 页ISBN:9787115331571

    本书是对突破型领导力概念的介绍。这是领导力的一个新的、前沿研究领域,因为突破型领导力不仅与下属的行为有关,而且还涉及到他们的心理。这种能力增强了领导者的作用,使他们的工作重心从关心下属的积极性和绩...

  • 义务教育课程实验教科书  品德与生活  五年级  下

    义务教育课程实验教科书 品德与生活 五年级 下

    王玉平主编2004 年出版101 页ISBN:9787202037867

    根据国家《基础教育课程改革指导纲要》的精神和教育部颁发的《全日制义务教育品德与社会课程标准》编写的《品德与社会》五年级下册。本书共设置三个单元,每个单元四至七课,每课设置1至7个小标题,内容以人物对...

  • 国际贸易实务

    国际贸易实务

    玉梅主编;王蒙燕,冯海英副主编;董志尚,杨文晋,王娜,门文编写;黄东坡主审2015 年出版247 页ISBN:9787512372665

    本书为普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育)。 本书共分十二章,主要内容包括认识国际贸易、交易磋商与合同订立、合同中的标的条款、合同中的价格条款、合同中的运输条款、合同中的运输条款、合同中...

  • 创新型学校的变革

    创新型学校的变革

    高妙添主编;黎灼辉,刘玉梅,余平副主编2013 年出版186 页ISBN:9787501992713

    办学思想是一种观念,更是一种思维结构,是校长对教育的理性认识和理想追求,它决定校长的教育行为,指导学校的办学方向,定位学校的品牌形象。办学思想一旦形成就将渗透到学校定位、人才培养目标、教育质量及其教学...

  • 征服阅读  高考语文  现代文阅读解题技巧训练  最新修订版

    征服阅读 高考语文 现代文阅读解题技巧训练 最新修订版

    王玉强,张海涛主编2010 年出版151 页ISBN:9787543777811

    本丛书以革新当前阅读指导的盲目性和阅读训练的无序性为宗旨而编写,目的在于强化和提高中学生的阅读理解水平和阅读解题能力。通过系统详细的阅读技巧点拨,指导学生如何提高阅读解题能力,并配以适当的技巧训练...

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