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本书根据二类本科教学的特点,以学生为中心,突出对学生基本能力的训练和创新思维、创新方法、创新能力的培养;知识点分层次;习题分层次,精选例题与习题;使得不同层次的学生各取所需;减少理论化的内容,增加实用......