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  • 数据结构 C语言版

    数据结构 C语言版

    赵坚,姜主编2005 年出版287 页ISBN:7508430522

    本书介绍各种常用的数据结构。全书共10章,主要内容包括:绪论、线性表、栈和队列、串、数组、树和二叉树、图、排序、查找和文件。本书注重基础,突出重点,内容精炼,通俗易懂,实例丰富,实用性强。书中采用C语言描......

  • 二维动画制作全程之旅

    二维动画制作全程之旅

    周进主编;彭立,张艳编著2005 年出版277 页ISBN:7040181576

    本书第一章是动画概述,包括对动画概念的深入理解,动画的起源与发展,动画的分类和当今动画片的主要风格和流派的介绍与分析;第二章通过一个创作实例来完整介绍了二维动画创作流程;在第三章中详细介绍了二维动画制...

  • 病原生物与免疫

    病原生物与免疫

    柯海萍主编;陈新江,张士化副主编;卢金,冯伟云,寿佩勤,岑叶平,张士化,陈菁,陈新江,金玉,柯海萍,费红军编2013 年出版172 页ISBN:9787509168325

    《病原生物与免疫》是必修基础课程,2008年由人民军医出版社正式出第1版。随着教学改革的不断深入,经过几年的教学实践,课程组在原来的基础上进行了修订,对教材的模式和内容进行了调整。新教材内容的编排体现整...

  • “中国近现代史纲要”学习指导教程

    “中国近现代史纲要”学习指导教程

    王洪,王秀艳主编2015 年出版189 页ISBN:9787209090421

    与“中国近现代史纲要”课程相配套,本书分为《理论学习指导》和《实践训练指导》两篇,上篇分为《导论》《近代中国的基本国情》《旧民主主义革命》《新民主主义革命》《中国社会主义制度的确立与社会主义建设...

  • 路由型与交换型互联网基础实训手册

    路由型与交换型互联网基础实训手册

    程庆主编2010 年出版247 页ISBN:9787111313618

    本实训手册为配套教材《路由型与交换型互联网基础》的实操指导,是根据理论教材的知识点加以提炼而成,内容主要按照交换技术、路由技术、安全技术三个主线展开,每个技术中按照难易程度逐次展开,供51个实训项目,内...

  • 《理论力学Ⅱ(第7版)》同步辅导及习题全解

    《理论力学Ⅱ(第7版)》同步辅导及习题全解

    刘东星,郭志主编2010 年出版119 页ISBN:9787508477084

    本书是为了配合由高等教育出版社出版,由哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学Ⅱ》(第七版)教材而编写的辅导用书。对应教材,本书共6章,分别介绍分析力学基础、非惯性系中的质点动力学、碰撞、机械振动....

  • 研究生英语教程系列丛书  研究生实用英语教程

    研究生英语教程系列丛书 研究生实用英语教程

    刘晓丹,常主编;李雪,刘秀杰,关晓红,吴会平,栾岩副主编;杨春燕,卢玲,孙瑞雪编;史冰岩,黄芙蓉主审;刘晓丹总主编2015 年出版182 页ISBN:9787560355955

    本书根据研究生英语教学大纲提出的研究生英语教学要培养和提高研究生运用英语的能力,使其达到能够进行本专业的学习、研究及国际交流的要求,在认真分析当前硕士研究生需求和英语教学现状的基础上,经过精心策划...

  • 安然于行的幸福

    安然于行的幸福

    (美)丽莎·道尔顿·布拉德福德著;王怡康译2015 年出版283 页ISBN:9787569902860

    8个国家,16处住址,5种语言,1个家庭在不安的世界,安然前行……因为丈夫工作的关系,美国作家丽莎·布拉德福德带着年幼的孩子,踏上一段离奇的全球之旅,从大都市纽约到北极光之国挪威,从不夜城巴黎到高速公路之......

  • 专业绘图基础教程

    专业绘图基础教程

    李玉菊,张东主编;王伟冰,杨丽婕副主编2013 年出版341 页ISBN:9787030366634

    本书是以教育部工程图学教学指导委员会2004年提出的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”为依据,结合21世纪对高校人才培养的需求,在对工程图学的教学本质和功能再认识的基础上,以培养学生综合素质及创新...

  • 耕耘着明天的希望  贵阳市南明区“教师论坛”文集

    耕耘着明天的希望 贵阳市南明区“教师论坛”文集

    杨咏主编;贵阳市南明区教师进修学校编2007 年出版436 页ISBN:7806508112

    本书集录了贵阳市南明区教育局、南明区教师进修学校在全区教师中开展“研读教育理论、走进教育名师、构建学习型学校”的教师读书论坛活动中一些具有鲜明个性的论文,是教师对“究竟什么是教育?”“学生是什么...

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