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本教材力求贯彻“以应用为目的,以必需、够用为度”和“侧重掌握概念、强化应用”的原则,在概念的引入上力求自然,通过实例阐述其直观背景和现实意义,着眼于培养学生的分析问题和解决问题的能力,以增强本教材体系...
本书共分为三部分,十章。第一部分为基础篇。通过对管理与管理学的基本概念、特征和性质等内容的阐述,从历史的角度来阐述管理思想与管理理论的形成与发展过程,从而把握管理学的发展趋势。第二部分为管理职能篇...
本书包括绪论、学前教育学概述、学前儿童、学前教师、学前教育的内容、学前教育环境、学前教育活动、学前儿童保教工作管理、学前教育衔接、学前教育典型方案、学前教育政策与法规、学前教育科学研究、学前...
本书为战略管理教材。
本书是国内第一部系统研究图书学基础的理论的著作,确立了图书学的学科体系。