当前位置:首页 > 王也飞等编相关PDF电子书下载
  • 事业单位人力资源管理

    事业单位人力资源管理

    王宏江,陈振等编2005 年出版195 页ISBN:7508434498

    本书较为系统地介绍了文化建设、发展规划、流程管理、组织结构、岗位管理、薪酬管理、绩效管理、培训管理等内容。既有典型的经验介绍,又有具体的操作实例;既有现实情况,又有愿景展望;既有概念讲解,又有小故事大...

  • Windows XP与Office XP中文版短训教程

    Windows XP与Office XP中文版短训教程

    史广等编2003 年出版266 页ISBN:7030114132

    本书作为一本基础教程,力图通过详细的论述和丰富的实例,使读者迅速了解Windows XP和Office XP中各个组件的使用方法及操作技巧。针对读者的不同需求,我们将各个应用程序单独分章讲述,读者可以随意选择书中相应...

  • 数码单反相机使用与摄影技巧指南

    数码单反相机使用与摄影技巧指南

    曹春海,王也,赵广龙等编2009 年出版418 页ISBN:9787302205302

    本书内容基本上涵盖了相机原理、摄影基础以及后期处理技术的重要技术要点,适合于各个阶层读者的学习;本书所涉及到的实例,为了体现其实用性,基本上挑选了一些笔者在长期工作过程中使用过的成功案例。...

  • 世界历史  第35册  近代中国与世界

    世界历史 第35册 近代中国与世界

    中国社会科学院世界历史研究所编;马勇,路小可,王也扬,汪朝光著2011 年出版420 页ISBN:7210044779

    本书从西潮冲击下的中国、西方物质文明与近代中国、西方精神文明与近代中国、世界格局中的近代中国、马克思主义与近代中国等五个方面考察了近代中国与世界的关系。...

  • 医学人文教育丛书  实用医患沟通学

    医学人文教育丛书 实用医患沟通学

    李钧,邱悦群主编;宋伟等副主编;黎等编2015 年出版141 页ISBN:9787040432480

    医患关系的不和谐日益成为严重影响社会和谐的主要因素,据统计70%以上的医患关系问题源自医患沟通不畅。在卫生服务过程中,医患双方通过多途经的信息交流、形成共识并建立互信合作,达到维护健康、促进年医学发...

  • 中国共产党周宁县历史大事记  1932.1-1990.12

    中国共产党周宁县历史大事记 1932.1-1990.12

    叶武文,林慧冬主编;郑孝斌,凌寿雄副主编;叶武文,林慧冬,陈武等编;中共周宁县委党史研究室编2003 年出版196 页ISBN:7533435443

    本书翔实地记述了中国共产党领导福建省周宁县人民从新民主主义革命时期到社会主义建设时期近60年历史发展进程中所发生的重大事件。

  • 中西医结合执业医师历年考点解析  2013

    中西医结合执业医师历年考点解析 2013

    赵永辰,季春红,尹中信主编;高月平,刘宏祥,边剑飞等副主编;赵永辰,季春红,尹中信等编2013 年出版467 页ISBN:9787566202987

    本书囊括了历年中西医结合执业医师资格考试考点,并提供了参考答案。共分十四篇,分别为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、西医诊断学、药理学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医...

  • 日常生活的革命

    日常生活的革命

    (法)鲁尔·瓦纳格姆著,张新木,戴秋霞,王也频译2008 年出版286 页ISBN:9787305055751

    本书是法国著名学者,情境主义国际的代表人物鲁尔·瓦纳格姆论日常生活的一部名著。“日常生活的革命”绝对超越了词语本身,因为这一绝对免疫于同化的理由。它抓住了我们所有人都意识到但却无能为力的生活的主...

  • 中药注射剂临床安全性评价技术指南

    中药注射剂临床安全性评价技术指南

    王永炎,杜晓曦,谢雁鸣主编;任经天,李磊,王昕副主编;黎明全,赵玉斌,连凤梅,田峰执行副主编;王昕,王永炎,王志等编2013 年出版686 页ISBN:9787117181204

    本书是国家973重大课题“中药上市后临床评价关键技术”的研究成果。旨为当今国内外药品上市后临床安全性检测工作的开展提供借鉴和思路。主要内容包括中药注射剂临床安全性监测概述、研究方法和实例、风险...

  • 直击新课程学科教学疑难  品德与生活(社会)

    直击新课程学科教学疑难 品德与生活(社会)

    黄超文主编;龚明斌执行主编;顾瑾玉,左梦等编2014 年出版194 页ISBN:9787504190604

    本书分为五章,即“课程的理解与把握”、“教材的开发与使用”、“教学设计与组织”、“教学策略与实施”、“评价的操作与实施”五部分内容。每一章围绕中心议题又提出若干教学实践中的具体问题,例如第1章“...

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