当前位置:首页 > 王亚兵相关PDF电子书下载
  • 语文教学的常识性回归

    语文教学的常识性回归

    程红2013 年出版293 页ISBN:9787540761479

    在新课程改革的大背景下,求新、求异已经成为中学教育工作者的职业生态,语文教师、语文教学专家不断地探究语文教学新的发展方向,但是标新立异的东西到底有多少是实质上的创新呢?为标榜新思想而作的新论述真的就...

  • 先秦平民阶层的道德理想  墨家伦理研究

    先秦平民阶层的道德理想 墨家伦理研究

    杨建2012 年出版227 页ISBN:9787516112397

    本书对墨家伦理做了正、反、合三个向度的审视。正向的原典研究确证了墨学的功利论立场,对墨家伦理的结构、生成特点、核心范畴、最高原则及其中衰的根源进行了新探讨。反向的以中西文化为背景的比较研究,使墨...

  • 高分子化学  第5版  导读与题解

    高分子化学 第5版 导读与题解

    贾红主编2013 年出版300 页ISBN:9787122161611

    本教材每章内容都分成重点与难点、例题、思考题及参考答案、计算题及参考答案、提要五部分,第1、4章还增加了补遗部分。其中例题部分是根据各章的内容精选出的具有典型代表意义的不同类型的题进行解答,侧重于...

  • 大数据技术丛书  Flink原理、实战与性能优化

    大数据技术丛书 Flink原理、实战与性能优化

    张利2019 年出版277 页ISBN:9787111623533

    本书为读者由浅入深地介绍Apache Flink分布式流式计算框架,从最开始介绍Flink的场景特性、环境准备、编程接口的使用等内容,到对Flink内部一些核心模块的实现原理进行深入讲解,同时对Flink性能优化等内容进行...

  • 核心素养与小学语文案例反思式导读

    核心素养与小学语文案例反思式导读

    李德2018 年出版260 页ISBN:7565043087

    本书阐述了核心素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大方面在小学语文学科教育教学上的体现,主要通过结合典型案例加以剖析,反思体悟,并运用于小学语文教学实践的具体做法,让教育...

  • 咸丰县生态建设研究

    咸丰县生态建设研究

    李兆华,陈红主编2017 年出版270 页ISBN:9787549232697

    为贯彻落实党的十七大提出的“建设生态文明”的战略部署,进一步落实党的十八大和湖北省生态县建设战略,更加有效地保护咸丰县,全书在实地考察、综合调研的基础上,以咸丰县生态、社会、经济现状为基础,比照生态县...

  • 2012年考研历届数学真题题型解析  数学  2

    2012年考研历届数学真题题型解析 数学 2

    黄先开,曹显主编2011 年出版317 页ISBN:9787300134581

    本书是作者在十多年收集、整理资料和进行考研数学二辅导的基础上,通过对历年试题的精心分析研究,并结合授课体会和学生的需要全新编写而成的。通过认真分析研究、了解、消化和掌握历年试题,帮助考生发现命题的...

  • 2012年考研历届数学真题题型解析  数学  1

    2012年考研历届数学真题题型解析 数学 1

    黄先开,曹显主编2011 年出版424 页ISBN:9787300134598

    本书是作者在十多年收集、整理资料和进行考研数学一辅导的基础上,通过对历年试题的精心分析研究,并结合授课体会和学生的需要全新编写而成的。通过认真分析研究、了解、消化和掌握历年试题,帮助考生发现命题的...

  • 高等教育重点建设政策研究

    高等教育重点建设政策研究

    张国2010 年出版200 页ISBN:9787301166093

    我国自20世纪50年代中期即开始设立重点高等学校,80年代中期以来,不断强化高等教育重点建设政策,先后实行了“211”、“985”等重点工程建设,重点建设项目呈浪潮式发展的态势。我国的重点高等学校政策和高等教育...

  • 中国文化消费需求景气评价报告  2015  2015版

    中国文化消费需求景气评价报告 2015 2015版

    王亚南主编;张晓明,祁述裕,向勇,郝朴宁联合主编;刘婷,赵娟,魏海燕副主编2015 年出版345 页ISBN:9787509770238

    2020年中国人均产值有望超过1.5万美元,可作为我国趋近中等发达经济体的标志,但中国全面建成小康社会应当用“民生指标”来衡量。1993年,国家统计局修订并实施“民生指标”统计,延续到2013年刚好20年整。 20年以...

返回顶部