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  • 母婴与儿童青少年护理

    母婴与儿童青少年护理

    黄怀宇主编;许平副主编;跃华,勤俭,许平,李旭,吴英姿,孔庆亮,张梅珍,唐玲,黄怀宇编者2004 年出版210 页ISBN:7030141741

    本书是教育部技能型紧缺人才培养培训工程教材之一。主要内容介绍母婴护理、儿童护理基础知识、基本技能,并渗进护理伦理、法规、初级管理的内容及护理发展前沿的信息。全书内容系统、构思新颖、繁简得当、文...

  • 数字电路实验与课程设计

    数字电路实验与课程设计

    赵权科,开宇主编;韩延义,秦晓梅副主编2019 年出版131 页ISBN:9787121355912

    全书共分4部分:第1部分为基础知识,包括数字电路实验与课程设计的目的、意义和要求以及常用仪器和设备等内容;第2部分为数字电路与系统实验,包括实验基础、组合逻辑电路实验、时序逻辑电路实验以及设计性实验等...

  • 大学汉语高级精读  教师用书

    大学汉语高级精读 教师用书

    晓梅,翟英华,培英编2009 年出版197 页ISBN:9787802004269

    本教材从教学要求和学习者的难点出发,注重实用性和针对性,力求深入浅出,简明扼要。课文的注释,内容包括对文章中出现的重要人名、地名、概念、事件、引文及语言现象的讲解,有助于加深学生对课文的理解和掌握;课.....

  • 临床肿瘤学  第2版

    临床肿瘤学 第2版

    卢铀主编;李平,任莉,易成,徐泳副主编;丁振宇,马钦,马学磊,丹青等编者2015 年出版393 页ISBN:9787561491225

    本教材分总论篇与各论篇。总论篇突出临床基本概念兼顾学科进展,帮助高年级医学生更好地衔接未来的临床肿瘤研究;各论篇以我国常见肿瘤为重点,以系统肿瘤为整合主线,强调临床分期-治疗原则-治疗方案的临床思维和...

  • 新编大学英语  第2版  视听说教程  4

    新编大学英语 第2版 视听说教程 4

    浙江大学编著 何莲珍主编 熊海虹 傅政 周星 顾晔 李敏 元春 周颂波 徐莹编者2005 年出版150 页ISBN:7560052134

    《新编大学英语视听说教程4》采用“以学生为中心的主体教学模式”,除提高听力训练外,还围绕学生关注的话题提供内容生动有趣的录像短剧,配有专项口语练习,通过大量消化和吸收语言输入,提高表达思想的能力。...

  • 成人高等教育英语自学指导  第1册  修订版

    成人高等教育英语自学指导 第1册 修订版

    陈德民总主编;新华主编;新华,许俊良,张慧芳,宋琴美编者2004 年出版260 页ISBN:7313021143

    本书的编排体例与《成人高等教育英语》(修订版)第1册教材基本一致。本书对教材的重点、难点作了更为详细的说明与解释,并配以详尽的例句以便于自学高等教育英语学生巩固掌握。本书还附有语法练习、阅读练习、...

  • 新实用职业日语综合教程  学生用书  4

    新实用职业日语综合教程 学生用书 4

    孔繁志本册主编;孙伟本册副主编;(日)川口兴有,唐晓可,张羽,金雪梅,珍珍编者2015 年出版275 页ISBN:9787567527089

    本书是零起点高职高专日语专业教材。全书共16个单元,以“情景化”为编写理念,选取适合高职高专学生的主题场景,包括校园、生活、社会、文化等。教材图文并茂,形式活泼,包括导入、提问、听说会话、短文、练习、拓...

  • 2016护师资格考试高频考点与核心试题

    2016护师资格考试高频考点与核心试题

    陈海花主编;赵毅,张冬梅,刘伟,滑霏副主编;马凤霞,斐,静,自珍等编者2015 年出版912 页ISBN:9787516307090

    本书针对护师资格考试设定,在分析近年考试题及历年考点的基础上,按学科分章节设计全书内容,包含所有考试内容和练习题,并在高频考点下用下划线标出,书中包含模拟试卷一套,考生可根据自身考试和复习情况参考学习.....

  • 汉语学练大课堂  九年级  下  配合内教社版教材使用

    汉语学练大课堂 九年级 下 配合内教社版教材使用

    胜利,牧远主编;玉虎副主编;谢海荣,静雯编者2006 年出版76 页ISBN:7531159252

  • 英汉口译笔记入门

    英汉口译笔记入门

    晓梅主编;江晓梅,尹珩,常言编2015 年出版163 页ISBN:9787307162495

    《英汉口译笔记入门》是一本重点传授英汉口译笔记基本技能的口译教材,主要为高等学校翻译专业、英语专业、翻译硕士以及社会其他对英汉口译感兴趣的学习者使用。本教材由“英汉口译笔记基本概念”、“英汉口...

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