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  • 活学巧练  人教新目标版·新课标  七年级英语  上  第1次修订

    活学巧练 人教新目标版·新课标 七年级英语 上 第1次修订

    陈桂壮丛书主编;於敏,王晓宏本册主编;王晓宏,徐红梅,吴小海等编2004 年出版122 页ISBN:

  • 医学影像解剖学

    医学影像解剖学

    胡春洪,吴献华,王冬青主编;王晓东,宋亭,曾献军,朱晓黎副主编;白人驹主审;王冬青,王希明,王晓东,朱晓黎,刘一之,李俊峰,杨俊华,吴献华,狄镇江,沈海林,宋亭,陈尔齐,赵亮,胡春洪等编;胡粟秘书2015 年出版276 页ISBN:9787117201209

    在强化三基、五性原则的基础上,吸收同类教材和图书的合理元素,力争在形式和内容上均有创新,努力把打造成精品,以适应读者的需要。本书内容精选、图片精良。全书以临床实践为导向,对重要知识点,用“临床提示”这.....

  • 大学英语应用能力阅读教程

    大学英语应用能力阅读教程

    郑永梅主编;崔彻,王晓红副主编;王晓红,孙春丽,李学森等编2014 年出版192 页ISBN:9787309107371

    本教材为大学英语阅读类教材,内容涉及一般性人文素材及音乐、美术、影视、传媒、体育等方面的非专业类内容。内容选择注重人文性、可读性,内容和难易程度适合一般高校广义的艺术类本科生。本教材共14单元,每单...

  • 我不是李白

    我不是李白

    晓静编绘;邢晓静,车向蓝文字2015 年出版115 页ISBN:9787516207802

    本书是话剧《我不是“李白”》的漫画版,简洁的文字配以可爱清新的图画,主要勾勒了五个精神病人(其中两个是伪装的病人)的精神发展简史和部分个人生活简史。相较现实而言,有些故事不免荒诞,有些故事也颇为真实。.....

  • 中世纪大学  发展与组织

    中世纪大学 发展与组织

    (英)艾伦·B·科班著;周常明,王晓2013 年出版308 页ISBN:9787532863105

    本丛书选取了20世纪西方著名教育史学者撰著的研究教育史的著作,这些流传广泛的名著对西方教育理论的发展和教育观念的变革起了很大的推动作用。丛书具有以下三个特点:一是经典性。入选书目是在西方教育界流传...

  • 惊恐小虎队系列  大衣上的黑血地图  怪兽基因大变身

    惊恐小虎队系列 大衣上的黑血地图 怪兽基因大变身

    (奥)布热齐纳著;(德)诺拉·诺瓦茨基,(德)沃尔夫拉姆·诺瓦茨基绘;张晓静,陈群2012 年出版190 页ISBN:9787544825139

    “惊恐小虎队”系列是托马斯·布热齐纳众多畅销小说中特别新奇的一套。在“惊恐小虎队”系列中,布热齐纳不仅继续拥有”冒险小虎队”推理解谜的故事内核,同时更注重惊悚悬疑的故事效果,更注重互动在惊悚悬疑的...

  • 基于Python的Google App Engine编程

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    (美)丹·桑德森(Dan·Sanderson)著;王晓莉,武凯旋,周勇2017 年出版399 页ISBN:9787519806811

    本书介绍了中高级Web和移动应用的开发者如何使用Google App Engine在云中构建高度可扩展的Python应用程序。本书的主要内容有:通过一个示例应用程序来指引你亲自动手实践App Engine相关的工具和功能。在开发...

  • 小学生课堂作文  三年级

    小学生课堂作文 三年级

    晓静主编;殷慧芳,王晓红编者2012 年出版225 页ISBN:9787543686137

    本丛书依据人教版教材单元习作训练编写,涵盖小学阶段3-6年级单元作文训练题型,与同步作文训练目的要求保持一致。全套书4本,依托人教版课标教材单元习作训练来编写,从教材的16个同步作文训练题目中精选出13个主...

  • 外科学(中级)应试指导及历年考点串讲

    外科学(中级)应试指导及历年考点串讲

    何登明,吴铁军,张宇飞主编;孙继桐,曹志宇,王晓光等副主编;王为,王凯,王晓光等编2013 年出版505 页ISBN:9787509170243

    本书由具有临床实践和考务经验的专家,按照最新的考试大纲要求,认真研究历年考题,结合考点作了综合性提炼。书中对历年考试进行了详细的分析和归纳,结合历年试题认真总结,是考前复习的必备参考书。适合参加全国卫...

  • 苏联的最后一年  典藏版

    苏联的最后一年 典藏版

    (俄)罗伊·麦德维杰夫(РойМедведев)著;王晓玉,姚强2013 年出版262 页ISBN:9787509743126

    本书由俄罗斯著名史学家、政论家罗伊·麦德维杰夫撰写,主要讲述1991年“8·19”事件前后苏联的经济状况、人民群众的情绪、党的领导层的变动、事件过程中的一些关节点、重要人物,以及作者本人对这一事件的总...

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