当前位置:首页 > 王向远相关PDF电子书下载
  • 大肠恶性肿瘤高危人群早防早治

    大肠恶性肿瘤高危人群早防早治

    王鹤云,白玉,陆光生主编;周英杰,董新明,王向杰,吴永红,杨旭东,王亚军,景晔,孙本强,程颜苓副主编;韩升祥,董林森,陈国彪等编著2014 年出版172 页ISBN:9787508294490

    本书重点介绍了大肠癌的基础知识,提出大肠癌的高危人群、高危因素、发病模式、早期表现、早期诊断、早期预防、早期治疗的科学理念和方法,并简要介绍手术治疗、化疗、放疗及其并发症的防治、中医治疗和康复治...

  • 中国钛合金材料及应用发展战略研究

    中国钛合金材料及应用发展战略研究

    周廉,赵永庆,王向东等编2012 年出版152 页ISBN:9787122131829

    本书是中国工程院咨询项目“中国钛及钛合金材料及应用发展战略研究”的研究成果汇编,对近10年国内外钛及钛合金材料研究进展进行了系统介绍,重点分析了我国钛及钛合金材料及应用的现状和发展趋势,并针对我国钛...

  • 幼儿园园本玩具设计与开发

    幼儿园园本玩具设计与开发

    王向东主编;喻利平,赵新国副主编2013 年出版124 页ISBN:9787309100839

    本书是专门指导幼儿园教师在幼儿园如何开发园本玩具而编写的。全书着重从两个角度介绍了园本玩具的开发和设计:一是详细阐释介绍儿童玩具设计的基本理论,二是深入介绍园本玩具的开发和设计。特别注意用科技创...

  • 农业微生物技术实训教程

    农业微生物技术实训教程

    张燕,陈波主编;郑晓慧,王向东副主编2016 年出版200 页ISBN:9787307177840

    本书包含微生物学基本操作技术、微生物肥料研发技术、植物病原微生物研究技术等共8个模块57个实训,比较全面地概括了微生物的基本操作技术及其在农业领域内的研究与应用技术,适于植物生产类本科专业技能训练...

  • 20世纪军政巨人百传  轮椅总统  罗斯福传

    20世纪军政巨人百传 轮椅总统 罗斯福传

    (美)詹姆斯·麦雷戈·伯恩斯著;王向利译2002 年出版274 页ISBN:753871491X

    封面题名:赫鲁晓夫传。赫鲁哓夫是一位杰出的国务活动家和政治家,他那叱咤风云的生涯在苏联历史乃至整个共产主义运动的历史上都留下了深深的烙印。本书对赫氏的评论是相当公正的。...

  • 模糊集理论及其应用

    模糊集理论及其应用

    陈水利,李敬功,王向公编著2005 年出版448 页ISBN:7030158016

    本书是一本模糊集理论及其应用的教科书,是作者多年来教学成果的总结。全书共分9章和两个附录。第1、2章主要介绍模糊集理论的基本内容;第3~7章主要介绍模糊集理论在聚类分析、模糊识别、综合评判、决策与预测...

  • 亚洲太平洋地区旅游业发展预测  2006-2008

    亚洲太平洋地区旅游业发展预测 2006-2008

    (澳)林赛·W. 特纳(Lindsay W. Turner),(英)史蒂芬·F. 维特(Stephen F. Witt)著;王向宁主译2006 年出版295 页ISBN:7503229659

    本书是亚太旅游协会发布的一份权威报告,该书为中文译本。对2006、2007、2008三年间亚太地区及周边地区的中短期旅游发展进行了预测和评估,包括300多个图表,数据翔实。...

  • 形势与政策  重点  考点  要点大串讲

    形势与政策 重点 考点 要点大串讲

    王向明主编;余丽,李葆珍副主编2004 年出版138 页ISBN:7810568965

    本套书为2005年考研辅导班用书。全套书包括政治理论,政治理论题库精要考点突破,政治理论考前冲刺试题辅导精要,考研政治历届试卷真题详解点评,全国考研班政治重点、考点、要点必背精华,形势与政策,全国考研班政.....

  • 机械基础

    机械基础

    关尚军,吕相艳,杨克主编;张占国,王向东,王开宝副主编2012 年出版274 页ISBN:9787566103987

    本书围绕机械取材,将工科机械类多门主干课程的基本内容统筹安排、有机贯通融合,共两篇十五章。第一篇工程力学,内容包括:静力学公理和物体的受力分析、平面汇交力系与平面力偶系、平面任意力系、拉伸与压缩、剪...

  • 幼儿教师的核心素养

    幼儿教师的核心素养

    王向红著2017 年出版179 页ISBN:9787518416097

    本书共三个专题,专题一 专业知识素养;专题二 专业能力素养;专题三 专业理念与师德素养。本书记录了一些幼儿教师的实践活动,他们在真实而生动的学前教育教学情境中,通过对自身的实践与反思,将学前教育理论、知...

返回顶部