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  • 单片机应用系统设计安装与调试

    单片机应用系统设计安装与调试

    田浩主编2014 年出版189 页ISBN:9787517017745

    本书以目前流行的仿真软件Proteus为核心,以产品研发到产品运行的生命周期为载体,采用CDIO工程教育模式,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。本书分为基础知识篇和任务篇两部分。基础知...

  • 上市公司控制权的法律规制

    上市公司控制权的法律规制

    王志2016 年出版158 页ISBN:9787564824723

    全书由导论、正文及结论组成。导论围绕选题及研究路径而展开,第一章是“基本原理”,分为本体探宗、上市公司控制权的利弊解析和规制框架三节;第二章是“上市公司控制权争夺的法律规制”,分为总体解析和代理权征...

  • UG NX 5中文版基础教程

    UG NX 5中文版基础教程

    郝生根,康亚编著2008 年出版368 页ISBN:7115186138

    Unigraphics(简称UG)是一套功能强大的CAD/CAE/CAM应用软件,广泛应用于产品工程领域。本书以Unigraphics的最新版本NX 5.0为平台,通过引入实例,详细地介绍了该软件CAD部分主要的功能及使用方法,使读者在经过本书的...

  • 大学计算机基础习题与上机指导

    大学计算机基础习题与上机指导

    夏道平,高榕,胡文主编2011 年出版124 页ISBN:9787564705510

    本书的实验部分是根据编者在针对大学计算机基础课程的教学过程中的教学经验,按照该课程的学习计划并结合教材和教学大纲规定需要掌握的上机操作内容来编写的。本书针对学生计算机操作水平的参差不齐,考虑到应...

  • 神功绝技  李小龙短棍技击法

    神功绝技 李小龙短棍技击法

    高鸿编著2001 年出版276 页ISBN:7810510363

    《神功绝技:李小龙短棍技击法》共五章内容,包括截拳道短棍概述,基础训练,攻击准备,短棍技法,攻防实战。截拳道短棍是杰出的中国武道家、一代功夫巨星、截拳道创始人李小龙先生创立的。李小龙以中国功夫为根基,......

  • 机床数控技术

    机床数控技术

    王爱玲主编;李梦群,文怀兴,罗学科,李克天,王文,姜金三,冯裕强副主编2006 年出版359 页ISBN:704020066X

    本书以现代数控机床为基础,详细地分析与阐述了数控技术的最新原理与方法,从理论和实践两个方面介绍现代数控技术的相关内容。全书共七章,第1章绪论,第2章数控机床的程序编制,第3章数控插补原理,第4章计算机数字.....

  • 范本传真  第5辑  中国高等艺术院校教学范画  潘丰泉山水绘画  当代

    范本传真 第5辑 中国高等艺术院校教学范画 潘丰泉山水绘画 当代

    王文华主编;潘丰泉著2015 年出版17 页ISBN:9787531065906

    本套丛书由北京“文华博艺”传媒所策划的,精选了当代中国书画领域里较具个人创作风貌且为大众所认可的十位知名画家进行其精品的展示、放大的示范性教习。如:赵振川、刘懋善、邵琦、段成桂、李达、杨尧、王柏...

  • 范本传真  第5辑  中国高等艺术院校教学范画  王柏生山水绘画  当代

    范本传真 第5辑 中国高等艺术院校教学范画 王柏生山水绘画 当代

    王文华主编;王柏生著2015 年出版16 页ISBN:9787531065906

    本套丛书由北京“文华博艺”传媒所策划的,精选了当代中国书画领域里较具个人创作风貌且为大众所认可的十位知名画家进行其精品的展示、放大的示范性教习。如:赵振川、刘懋善、邵琦、段成桂、李达、杨尧、王柏...

  • 范本传真  第5辑  中国高等艺术院校教学范画  刘懋善山水绘画  当代

    范本传真 第5辑 中国高等艺术院校教学范画 刘懋善山水绘画 当代

    王文华主编;刘懋善著2015 年出版17 页ISBN:9787531065906

    本套丛书由北京“文华博艺”传媒所策划的,精选了当代中国书画领域里较具个人创作风貌且为大众所认可的十位知名画家进行其精品的展示、放大的示范性教习。如:赵振川、刘懋善、邵琦、段成桂、李达、杨尧、王柏...

  • 机械制造装备设计

    机械制造装备设计

    孙远敬,郭辰光,魏家主编2017 年出版494 页ISBN:9787568235990

    本书可作为高等院校“机械设计制造及其自动化”专业方向的教学用书,也可供从事机械制造装备设计与研究工作的工程技术人员和研究生参考。本教材将本学科前沿的新进展和有关的技术进步新成果、新应用纳入教学...

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