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  • 麦田童书·小三角鱼归来

    麦田童书·小三角鱼归来

    (希)伊利奥普洛斯著;(希)芭芭露西绘;崔文君2013 年出版185 页ISBN:7530553756

    小三角鱼的生日小三角鱼是从哪里来的?他的父母是谁?在这个故事里,我们将跟随小三角鱼,进入时光隧道,一起去探寻他的身世之谜。他父母的爱情引发了战争,这究竟是怎么回事?最终,只有爱才能消除隔阂,阻止战争,......

  • 创新社会治理视域下的刑事法治  群体性暴力事件与“仇恨犯罪”治理专题研究

    创新社会治理视域下的刑事法治 群体性暴力事件与“仇恨犯罪”治理专题研究

    王文华著2016 年出版268 页ISBN:9787562071358

    经济的迅猛发展和社会结构的调整,违法犯罪高发。在这种新情况下,必须依靠社会各方面的力量,走治安防范社会化的道路。大力加强社会治安防范、落实社会治安综合治理、推进基层平安建设的一个很好的途径,是构建社...

  • 政府投资建设项目代建人信用管理

    政府投资建设项目代建人信用管理

    文君2014 年出版227 页ISBN:9787512354821

    本文通过信用的内涵引出了代建人信用的定义,从三个层面分析了代建人信用风险,并构建了基于代建人信用风险控制的代建人信用管理框架,该框架包括AHP-熵代建人信用模糊物元评价评价体系、基于代建人信用管理体系...

  • 亲爱的书橱

    亲爱的书橱

    文君编著2011 年出版214 页ISBN:7539541903

    “比玩耍更有趣的是读书”。这是当代著名儿童文学作家秦文君从小就有的切身感受,现在,她要通过这本书来让读者获得同样的感受。秦文君的名如雷贯耳,秦文君的书闻名遐迩,那些陪伴八零后成长的“贾里们”现在要继...

  • 手把手教你当好设备安装施工员

    手把手教你当好设备安装施工员

    刘淑华主编;魏久平,温世洲,胡静等副主编;王文睿主审2015 年出版323 页ISBN:9787112175468

    本书是“建设行业专业人员快速上岗100问丛书”之一。主要根据《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》JGJ/T 250—2011编写。全书包括通用知识、基础知识、岗位知识、专业技能共四章31节,内容涉及建筑设...

  • 语迟的孩子

    语迟的孩子

    (美)索维尔著;顾鹏,王文卿译2013 年出版152 页ISBN:9787535192455

    本书研究迟语症孩子问题的文献有很多,很多严重的问题也经常被反复研究,但是有一小部分孩子仍然鲜有人去研究——他们迟于开口,但在其他方面基本正常,而且往往在智商某些方面卓尔不群,明显高于同龄人的平均。当这...

  • 煲菜图谱

    煲菜图谱

    张宁主编;锦江集团教育培训中心编;张宁,邱金英,王文孝等编辑1996 年出版74 页ISBN:7543908158

    煲,作为一种盛器在中国已有几千年的历史,由于它具有耐热保温的特性,更由于用它盛菜端上桌时热气腾腾,增添了聚会的热烈气氛,因此一直盛行至今,煲类菜肴仍深受人们的喜爱。随着现代生活节奏的加快饮食习惯也发生.....

  • 吾负藤花  徐悲鸿精神的现代性阐释

    吾负藤花 徐悲鸿精神的现代性阐释

    王文娟著2017 年出版471 页ISBN:9787102076461

    本书拟从新艺术史及文化思想史的角度去阐释徐悲鸿的现当代意义。徐悲鸿在中国的现代性进程中变得复杂而且遭受质疑,使得对徐悲鸿的认识非此即彼,不能够全面而客观公正地去看待。对徐悲鸿的遮蔽与误解,使得对中...

  • 统计模型与中国西部区域经济开发 贸易、投资和WTO国际会议论文集 英文版

    统计模型与中国西部区域经济开发 贸易、投资和WTO国际会议论文集 英文版

    王文举 纪宏主编2007 年出版413 页ISBN:9787563813902

    本书是首都经济贸易大学统计学系、中国人民大学应用统计科学研究中心和澳大利亚维多利亚大学经济发展战略研究中心联合组办的“统计模型与中国西部区域经济开发:贸易、投资和WTO”国际会议的论文集,收录各国...

  • 全国一级建造师执业资格考试  案例分析高分突破  机电工程管理与实务  2016版

    全国一级建造师执业资格考试 案例分析高分突破 机电工程管理与实务 2016版

    魏文彪,王文慧主编2016 年出版190 页ISBN:9787302430117

    本书可为考生提供近几年年的考试题;对历年考试试题做详细的分析,总结出历年考试的出题规律,让考生全面了解出题意图;根据历年考试的出题规律有针对性地设置习题;为考生提供2013年考试的出题方向,把握学习的重点.....

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