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本书遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,引入数学模型方法,用数学建模的方法进行概念教学,例题中增加通俗易懂应用题的分量;理论上不追求严格的论证,注重形象的直观几何说明;弱化手工计算,注意基本......