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  • 西顿动物故事集  全球最经典的一百本少儿书

    西顿动物故事集 全球最经典的一百本少儿书

    (加拿大)欧内斯特·汤普森·西顿著;许雨婷译2016 年出版206 页ISBN:9787539970288

    狼王洛波率领群狼在草原上神出鬼没,一次次逃过猎人的捕杀,却因妻子的离去而命丧黄泉;深爱孩子的狐狸妈妈,为了急救孩子,给它自由,狠下毒手;热爱自由的野马,不愿被人类所束缚而无奈地跳下了悬崖;还有灰熊卡普......

  • 慈禧和她的亲人们  美国人眼中的晚清宫廷

    慈禧和她的亲人们 美国人眼中的晚清宫廷

    (美)艾萨克·泰勒·黑德兰著;王婷婷译2014 年出版192 页ISBN:9787516611609

    本书作者的夫人黑德兰女士在北京担任慈禧太后母亲、皇后的姐妹、诸多福晋和格格以及高官夫人的医生二十余年,因此得以近距离地观察晚清上流社会。作者依据其夫人及自己的见闻写成的此书颇能加深我们对那个时...

  • 指尖下的音乐  给职业与业余演奏家的忠言  钢琴技术面面观

    指尖下的音乐 给职业与业余演奏家的忠言 钢琴技术面面观

    (美)露丝·史兰倩丝卡著;王润婷译2006 年出版208 页ISBN:756335803X

    本书介绍了林业政策法规知识、办理林业许可证件的程序,并通过案例对这些法律例文进行了系统的阐释,解决了农民在新农村建设中常遇到的林业政策法规问题。...

  • 水彩花卉写实技法

    水彩花卉写实技法

    (美)比尔吉德·奥康纳著;袁裔婷译2016 年出版128 页ISBN:9787532296446

    如果觉得水彩画是一种很难驾驭的绘画方式,那就打开这本书去推翻这个观点吧!水彩画呈现的水色交融和流光溢彩创造出令人振奋的画面效果,会让读者沉浸在无法比拟的美的感受中。如何选择合适的绘画工具和材料?如何...

  • 最后的狄更斯

    最后的狄更斯

    (美)马修·珀尔著;丁婷译2012 年出版386 页ISBN:9787532756735

    文学史上最大的秘密——《最后的狄更斯》!马修·珀尔继《但丁俱乐部》、《爱伦坡暗影》后又一力作。这次作者以狄更斯为主角,时间回到1870年,这一年刚好是狄更斯去世的那一年。出版商詹姆斯·R·奥斯古派丹尼...

  • 报告写作指南  高级商务沟通指南  中英文对照

    报告写作指南 高级商务沟通指南 中英文对照

    (美)Michael Netzley,(美)Craig Snow著;艾郁,王婷婷译2003 年出版139 页ISBN:7302072353

    本书讲述了报告的主要特征以及准备、撰写报告的主要原则。本书将帮助你理解什么是有影响力的报告,如何撰写这样的报告;设计受欢迎、有吸引力、可读性强的报告;写出能让人读到、让人理解的报告。此外,作为一本不...

  • 照片里的20世纪全球史  1900S资本主义扩张

    照片里的20世纪全球史 1900S资本主义扩张

    (英)尼克·雅普著;赵思婷译2015 年出版391 页ISBN:9787806919842

    这是一部世界历史的珍贵资料,用大量生动有趣的照片讲述了20世纪的第一个十年的历史。本书稿以图文结合的方式,展示世界各地尤其是欧美的社会面貌,涉及工作、娱乐、移民、时尚、科学、体育等各个方面,角度新颖。...

  • 特别的人民,特别的国家  美国全史  第9版

    特别的人民,特别的国家 美国全史 第9版

    (美)玛丽·贝丝·诺顿等著;黄少婷译2018 年出版1045 页ISBN:9787552019995

    本书首版于1982年,是美国第一部重要的教科书,它将社会和政治历史全面地融合在一起。从最初开始,作者们就下定决心讲述美国所有民族的故事。本书的标志性特点是对社会和政治历史的融会贯通,以及超越一般历史只着...

  • 选择  为什么我选的不是我要的

    选择 为什么我选的不是我要的

    (美)希娜·艾扬格著;林雅婷译2019 年出版306 页ISBN:9787508698632

    本书是一本行为经济学和心理学结合的大众图书。作者为“选择”主题的国际专家,在这本书中她为读者介绍了关于选择的一系列原理和解释:一个普遍却难以解答的问题:我们为什么要进行选择,又是如何做出选择的?选择的...

  • 九型人格养育书  基于孩子禀赋的个性化养育

    九型人格养育书 基于孩子禀赋的个性化养育

    (日)菅原裕子著;郭文婷译2013 年出版164 页ISBN:9787121196119

    《九型人格育儿法》通过判断孩子所属的九种人格中的哪种来有针对性的育儿,指导家长了解每一个年龄段的性格特征,知道孩子到达某个阶段会有什么现象出现,就可以预期他有哪种行为和反应,这样便不会过分紧张,不会措...

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